下载后可任意编辑二年级语文《体育世界》课件【三篇】【篇一】二年级语文《体育世界》课件一、教学目标：1、让学生学会关于体育的生字新词。2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3、能自己做光荣榜。4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。二、教学重难点：1、让学生学会本课的生字，新词。2、自己制作光荣榜。三、教学方法：看图识字法、讨论法四、教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。五、教学过程：第一课时(一)导入新课。1、谈话：同学们，你平常喜爱哪些体育运动?现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。下载后可任意编辑2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目?3、说说图中的运动项目。4、你喜爱哪种运动项目。展示教学挂图(二)教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。2、讨论：你准备用什么方法来记这些字?3、自己试着认读生字。4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。(三)教学生字1、老师出示生字卡片。2、说说你在生活中哪里见过这个字?3、注意让学生掌握：“炼”的写法。4、指导学生书写生字。说说自己认识的字。5、小组讨论：你喜爱用什么方法来记你喜爱的字?6、进行组词竞赛。出示生字卡片(四)读词语1、让学生结合挂图读词语。2、老师评价。3、学生自由读词语。下载后可任意编辑4、小组读。个别读。第二课时(一)教学认一认的词语1、老师评价2、学生自己试着读词语。3、把你喜爱的词语读给大家听。4、老师点名让学生读词语。(二)读一读1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培育人的毅力，还有助于培育我们热爱祖国的情感。2、学生自己读这些关于体育运动的名言。3、说说自己搜集到的体育名言。4、说说你最喜爱哪一句。出示幻灯片(三)说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。1、注意引导学生组织好句子。2、让学生互相评价。3、老师评价。4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?5、把游戏的规则和玩法介绍给同学们。下载后可任意编辑6、告诉同学们你最喜爱哪种游戏?为什么?(四)听老师讲《零的突破》的故事1、老师讲《零的突破》的故事2、说说许海峰当时为什么举起枪，三起三落?3、你觉的他当时是怎样的心情?4、说说你从中受到了什么教育。第三课时(一)做：“光荣榜”1、给大家介绍自己喜爱的运动员的事迹。2、让学生看书上图画中的光荣榜，说说你认识哪位运动员。给大家介绍一位你喜爱的运动员。3、请你画出你最敬佩的运动员，你觉的他应该是什么样就画成什么样。4、准备好你敬佩的运动员的资料。(二)做“光荣榜”1、老师点评学生制作的光荣榜。2、小组合作制作光荣榜。3、向大家展示自己制作的光荣榜，生生互评。(三)制定一个锻炼计划1、给学生一定的时间，让学生结合自己的实际情况来制定一个锻炼计划。下载后可任意编辑2、自己制定锻炼计划。3、也可以邀请同学一起来参加。(四)读一读1、布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。2、自己读运动歌谣。3、引导学生自己试着编写运动歌谣。第四课时(一)复习1、评价学生编写的运动歌谣。2、展示自己编写的体育运动歌谣。3、生生互评。(二)读一读1、让学生自读《奥林匹克旗帜》2、让学生说说你可以为2024年奥运会做些什么?3、说你是怎样理解象征这个词的?4、你知道哪些有关于奥运会的知识?(三)自检1、老师鼓舞有进步的同学。2、对每位同学的表现做出正确的评价。3、回顾自己的学习情况，说说你在这些方面是怎么做的。4、找出自己的不足，并在以后改进。下载后可任意编辑【篇二】二年级语文《体育世界》课件一、【教材简介】《体育世界》一课，是北师大出版的义务教育课程标准试验教科书二年级下册第9单元的课文。是以“体育”为主题的开放课文。本课应使学生了解体育项目，学习和体育有关的生字新词，开展和体育有关的综合实践活动。应该充分发挥信息技术在教学中的促进作用，创设各种有趣的情景，是学生在耳濡目染中，在无意注意的积累中认识事物，识记生字。《体育世界》是一个开放的单元，与学生生活紧密相关，本单元教学内容可以整合为几个部分：1、通过看图，运用多种识字方法，学习生字新词，知道一些体育运动名称。2...
