《糖和盘》幼儿园小班教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《糖和盘》幼儿园小班教案孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精致的包装、形态各异的外形、鲜艳漂亮的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。以下是我为大家整理的关于《糖和盘》的幼儿园小班教案，欢迎大家阅读！《糖和盘》幼儿园小班教案1设计思路：糖果是吸引小班孩子有意注意及适合小班幼儿学习的良好教育资源，对于糖果孩子是有一定的认知经验的如：颜色、味道等，借着儿歌的契机可以进一步引导引导幼儿在原有经验的基础上进行观察、操作、表达，从而进一步促进幼儿语言表达的能力。适宜的材料和情景能引发幼儿参加活动的兴趣，儿歌中糖和盘是幼儿接触到的、较熟悉的符合幼儿认知特点的儿歌内容带有很强的情景性，同时为孩子提供了方形和圆形及红绿色糖果的辅助材料能让幼儿在边操作边念的过程中感受儿歌的韵律，也在原有的基础上进一步拓展认知经验：从颜色的区分到形状的区分及对应。活动目标：1、在情景中感知理解儿歌的内容，初步学习念儿歌。2、体验过新年的欢乐活动准备：下载后可任意编辑红、绿、黄的糖和盘、圆形、方形的糖和盘活动过程：一、看一看——引起幼儿的兴趣，回忆新年的欢乐时间1、提问：过新年的时候，你吃过糖果吗？怎么样的糖果？2、小结：糖果有不同的味道，还有软糖、硬糖，可好吃了。二、念一念——熟悉理解儿歌内容1、老师今日也带来了糖（出示许多糖）有什么颜色的？我还带来了两个盘，是什么颜色的？2、老师边展示边念儿歌妈妈拿来两个盘：红的盘、绿的盘。妈妈拿来许多糖：红的糖、绿的糖。红的糖装进红的盘，绿的糖装进绿的盘。大家看了笑眯眯，都夸宝宝“了不起”。3、儿歌里说什么？妈妈拿来几个盘？宝宝是怎么装糖的？（根据幼儿的回答老师用儿歌里的话小结）4、请个别幼儿边装糖边念儿歌5、幼儿学念儿歌三、编一编——尝试根据不同特征仿编儿歌1、出示黄色的糖和盘，请幼儿一起编儿歌（可增加操下载后可任意编辑作）2、师出示园糖和方糖，这下该怎么装呢？3、小结：我们可以根据颜色，还可以根据形状来装糖。《糖和盘》幼儿园小班教案2教学内容：儿歌《糖和盘》目的：在理解儿歌内容基础上，幼儿学会念儿歌，培育幼儿从小热爱劳动的好习惯。环境、材料创设：红盘、绿盘各一个，红糖、绿糖若干；木偶一个,糖和盘的操作材料每人一套。活动过程：一、师出示小妹妹木偶，形象地说：“小朋友，你们好。我今日带来一首儿歌，念给你们听，好吗？师边操作木偶边念儿歌：妈妈拿来两个盘：红的盘、绿的盘。妈妈拿来许多糖：红的糖、绿的糖。宝宝看见了，宝宝来装糖：红的糖装进红的盘，绿的糖装进绿的盘。大家看了笑眯眯，都夸宝宝“了不起”二、小木偶表演时说什么？妈妈拿来几个盘？宝宝是怎么装糖的？（幼儿进行糖和盘的材料操作）请幼儿说说下载后可任意编辑你是怎样装糖的？三、幼儿学念儿歌四、师出示红盘、绿盘和红糖、绿糖，幼儿分组练习装糖，体验其中的乐趣。五、幼儿完整学念儿歌六、延伸改编儿歌，“红盘、红糖”改成“方盘、方糖”。