2024年社会责任感与构建和谐社会关系之我见VIP专享VIP免费

社会责任感与构建和谐社会关系之我见摘要。高职学生是构建和谐社会的重要力量之一，对于他们的社会责任感的培养教育工作应当引起各高职院校和老师的重视。本文首先对高职学生社会责任感与和谐社会建设之间的关系进行分析，其次再探讨当前高职学生在建立社会责任感方面的现实状况，最后再对如何增强高职学生的社会责任感进行探讨。关键词：高职学生社会责任感；构建和谐社会；关系；对策探究当前，和谐社会的发展对新时代青年提出了新要求，作为社会青年的高职学生除了要树立远大志向、积极学习科学知识、提高自身职业技能以外，还应当培养起崇高的社会责任感。１高职学生社会责任感与和谐社会建设的关系当代青年的社会责任感的强烈程度与和谐社会构建工作的成效有直接相关的关系，前者是途径和手段，后者是目标和理想。一个当代青年如果没有树立起强烈的社会责任感，即便具备着高水平的职业技术和职业素养，也极有可能会走向歧途，没有将自身能力发挥在正确的方向。在国内教育事业中，高职教育的重要地位已越来越明显，对高职学生的社会责任感的培养任务应当引起各高职院校和老师的重视。２当前高职学生社会责任感的现实状况笔者在２０１５年里针对本省的四所高职院校展开了学生社会责任感的调查研究，调查结果如下：在受调查学生里有８７.４５％认为当代高职学生的社会责任感不足，他们有这样的想法的原因主要是以下方面：有３４.８％的学生认为是社会风气欠佳所带来的影响；有２８.６８％的学生认为是学校人文教育工作没有落实好所导致的；有１６.３４％的学生认为家庭教育方面也应承担起一定的责任。可见，当前高职学生的社会责任感培养情况还有众多不足之处，还需要进一步的提高。３如何增强高职学生的社会责任感３.１营造出和谐的社会舆论气氛：当前国内经济的突飞猛进导致社会价值观也变得多种多样，政府和媒体需要对此实行第1页共4页必要的引导，使一个和谐的社会舆论气氛得以建立起来。网络、报刊、广播电台与电视台等媒体需要树立典型的榜样，为高职学生构建起和睦、团结、友爱的氛围。政府应当对高职学生就业情况进行调控，引导用人单位将社会责任观因素加入到对人才的招聘录用考虑因素里，并引导用人单位在对员工进行培训时增加社会责任感培养的课程。３.２发挥高校作为教育主阵地的作用：首先，应当加强研究学生责任感的形成机制，将高校的科研优势以及人力资源发挥到最大化，学校掌握对学生培养责任感的有效途径和机制，帮助学生在日常校园生活中构建起责任习惯和责任行为方式。学校应当立足于学生的身心特点，通过讲座、主体课程、主题活动等多种方式，帮助学生树立科学的人生观、价值观，使他们的社会责任感得到极大提高。可以将启发式的教育模式与现代科技结合起来，比如建立ＢＢＳ、ＱＱ群、微信群、网站论坛等等，使课外效果得到延伸。还应当将学生社团和组织的作用充分调动起来，为校风和学风的建设发挥作用。其次，为学生构建起社会实践的途径。只有实现知行合一，才能够使学生的责任感得到有效构建。学校可以组织一系列向社会献爱心、回馈社会的活动，比如组织学生探望敬老院、参加社会公益活动、举办向贫困人员献爱心等等的活动。学校可以组织一个指导团队，帮助学生获得社会实践方面的指导，使他们在从事社会实践时能够提高有效性和科学性。注重寝室文化、校风和学风的建设，增强学生对社会现象的深入理解和把握。再次，应加强对高职学生的情感教育。只有当学生具备积极进取的情感和较强的心理调控能力，才能够建立起较好的社会责任感。所以，学校和教师应当注重对激励手段和价值目标的运用，将能够带动起学生情感和共鸣的典型事例向学生进行宣传和教育，比如三聚氰胺事件、天津港口爆炸案件和上海外滩广场踩踏事件，使学生在关注分析社会实践的过程中塑造起健全独立的人格，并树立起强烈责任感。教师还应当对心理辅导和咨询工作加以重视，使学生的心理品质水平和素养得到有效提高。３.３发挥家庭教育的引导作用：家庭教育对于个体的人格塑造和品质养成都有深远影响，家长应当将家庭教育的引导作用充分发挥出来，使学生养成良好的责任心与第2页共4页行为习...