社会主义核心价值体系教育一、指导思想邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实科学发展观，坚持依法治理的方针，紧密联系经济社会发展和教师队伍建设现状，用社会主义核心价值体系武装教师头脑，使广大教师进一步坚定理想信念，增强党性观念，提升道德水准，提高整体素质.二、基本准则（一）坚持理论联系实际。注重活动的针对性和实效性，围绕推进“四大”奋斗目标实现、发展县域经济这个大校，紧密结合全县教师工作实际，做到有的放矢、不搞形式、不做表面文章。（二）坚持开展批评与自我批评。采取多种形式，调动教师加强理想信念教育和思想道德建设的自觉性，形成主动查摆问题、敢于解剖亮丑、增强自我修养、不断完善自我的正风正气。（三）坚持正面教育与反面警示相结合。坚持以正面教育为主，采取启发式的教育方法，表彰先进，树立榜样，激发教师自我教育的积极性和主动性;认真开展教师警示教育活动，引导教师吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣。（四）坚持分类施教。对不同类型、不同层次的教师，分别提出教育的侧重点，采取不同的教育方法，区别对待，力求实效。（五）坚持开拓创新。进一步解放思想，尊重基层的首创精神，不断创新方式载体，丰富教育内容，探索完善加强教师理想信念教育和思想道德建设、实践社会主义核心价值体系的长效机制。三、目标要求开展“加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动”，总的目标是：通过扎实有效的措施，使广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观第1页共5页的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。具体要求是：（一）理想信念进一步坚定。全校教师牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立推进全县经济社会又好又快发展的科学发展观。（二）道德修养进一步提升。全校教师要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的优良品格，做践行社会主义荣辱观的榜样。（三）宗旨意识进一步增强。全校教师要始终坚持全心全意为人民服务的基本价值取向，不断拓宽联系群众的渠道，提高服务群众的本领，自觉接受群众监督。（四）作风建设进一步加强。全校教师要真正在思想作风、领导作风、生活作风和学风上进一步提高，精神面貌、工作态度进一步改善，党群、干群关系进一步密切。（五）模范作用进一步发挥。全校教师要在工作、学习和生活中发挥带头作用，成为自觉贯彻执行党的路线方针政策的模范，联系和服务群众的模范，实践社会主义荣辱观的模范，推进“四大”奋斗目标实现的排头兵。四、方法步骤从20XX年2月下旬开始，年底结束，分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。（一）宣传动员阶段（2月下旬至4月中旬）在认真调查研究的基础上，按照上级党委《加强社会主义核心价值体系建设、开展理想信念、国情县情政策教育活动》的有关要求，结合我校工作实际制定实施方案，召开会议进行动员部署。要把宣传发动工作贯穿到整个活动的始终，充分利用校务会、支委会、全校干部职工会等集中学习机会，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大党员干部积极投身活动。要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造党员干部自觉践行社会主义核心价值体系的良好氛围。（二）学习教育阶段（4月下旬到6月底）学习教育阶段要与“创先争优”活动紧密结合起来，精心组织实施，扎实推进，第2页共5页确保实效。1、组织好以“三德”、“两观”、“一能”为主要内容的学习教育。围绕理想信念、思想道德、精神动力、能力素养四个最基本、最核心的方面，按照社会主义核心价值体系的要求，重点抓好“三德”、“两观”、“一能”三个方面的教育。“三德”，即社会公德、职业道德、家庭美德。“两观”，一是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，二是以“科学发展观”为重要内容的中国特色社会主义理论体系。“一能”，是指提高全校教师履行岗位职责的能力，具体学习内容为党的基本理论、国家大...
