下载后可任意编辑小班美术活动美丽的叶脉教案小班美术活动美丽的叶脉教案1活动目标：1、学习画连续★的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。2、学习观察各种叶脉，能大胆的作画，并对观察活动感兴趣。活动准备：1、进行拾落叶，观察叶脉等活动，收集各种树叶（注意叶脉有明显差异）。2、教学挂图和幼儿用书。3、诺干铅画纸和各种画笔。活动过程：1、展示各种树叶，让幼儿认真观察实物树叶和教学挂图种的树叶。★老师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的？像什么？★出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。老师：这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？下载后可任意编辑★欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。老师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。2、老师请幼儿示范并讲解。老师：请小朋友来给小树穿上美丽的衣服，现在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小叶脉。3、幼儿绘画，老师指导。指导幼儿大胆的.画出连续的长直线。鼓舞已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。4、展示幼儿作品，共同欣赏。老师：看看谁给小树叶穿的”衣服”最美丽？那篇树叶的”衣服”和别人不一样。活动反思：本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而且还充分调动了幼儿参加的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。下载后可任意编辑小班美术活动美丽的叶脉教案2【活动设计】在我园课题引领下，我班开展了《美术活动中技能获得的讨论》的子课题。技能是幼儿在美术活动中学习、制造的重要环节，而线条的绘画是最基本的技能，根据这一点，我设计了本次活动《美丽的叶脉》。画一画叶脉不仅锻炼了幼儿画线条的水平，同时还能让幼儿大胆的尝试画线条，拓展了幼儿的思维，体验了绘画的乐趣。【活动目标】1、认真观察叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。2、用水彩笔画连续的直线。3、在老师的提醒下，能将使用过的材料放回原处。【重难点】用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。【活动准备】经验准备：幼儿在之前《大雨和小雨》的学习中已经学会画短直线。物质准备：叶子形状的彩纸;幼儿创作时的背景音乐;展示时的纸质大树;水彩笔;小篮子等。【活动过程】一、导入，观察树叶的叶脉1、出示第一张PPT，看小树身上有什么?(树叶、树枝下载后可任意编辑……)2、师：是呀，树上有很多很多的树叶，那小朋友们还记不记得，很多很多用一个我们学过的词语怎么说?(许多)(分析：复习已经学过的词语“许多”，温故而知新)二、通过提问的方式引导幼儿认识叶脉1、出示第二张PPT，师：看一下小树叶的身上有什么?(花纹、线……)这些花纹是什么样的呢?(一条一条的、长长的……)2、师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。3、跟着老师一起大声的说一说这个好听的名字。(幼儿齐说“叶脉”)4、师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么?(飞机、小路……)5、师述：叶脉是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。6、师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗?(为树叶做装饰、好看)让老师来告诉你们，小树叶的叶脉是为树叶提供养分的，让树叶快快长大。(分析：让自己通过观察来发现叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。)三、老师示范，鼓舞幼儿大胆的画出连续的长直线下载后可任意编辑1、出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些美丽的叶脉呢?(想)现在伸出你的手指，把它当作画笔。(幼儿伸出手指)2、师：跟着老师一起画一画。(老师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。)3、师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。4、师：现在请小朋友自己动手画一画吧。(分析：用儿歌来吸引幼儿的注意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。)四、作品展示...
