下载后可任意编辑《我是值日生》教案范文（精选3篇）《我是值日生》教案1活动目标1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。3、在集风光前大胆讲述。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。重点难点重点：了解值日生的工作，体会自豪感；难点：如何学做值日生。活动准备1、值日生标志。2、供幼儿练习用的学具、玩具等。3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。活动过程1、知道值日生，理解值日生活动的意义。（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？（2）你做过值日生吗？你喜爱做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值下载后可任意编辑日生是什么）（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到欢乐，自己也很欢乐。2、讨论值日生的服务内容和方法。（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的’工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》活动反思。1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的欢乐。2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待老师调整。《我是值日生》教案2一、活动目标：1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放下载后可任意编辑物品等，尝试做一些力所能及的事。2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而欢乐的事。二、活动准备：活动室图片若干三、活动重难点：重点：讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。难点：让孩子根据书中图片讲诉。四、活动过程：1、导入话题，激发情趣（1）观察“我们的教室”的美丽与干净图片若干，从中体会到劳动能够制造美。（2）提问：“我们怎么使教室一直保持干净？”（3）幼儿相互讨论（4）让学生明确：要每天做值日。2、讨论制作、明理分工（1）小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？（2）引导幼儿学习儿歌。（3）引导幼儿做“我真棒”，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。下载后可任意编辑（4）展现沟通（5）小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。3、分享体验值日生的欢乐，值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。《我是值日生》教案3一、设计思路：对于幼儿来说，值日生是一个很陌生的名词，但是对于开始上小学的孩子们来说，值日生就是他们每一周或是每一个月都要接触的事情，虽然现在孩子们还没有上小学但是老师们可以教导幼儿关于值日生的一些知识，让幼儿知道值日生是什么意思。二、活动目标：1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。四、活动过程：下载后可任意编辑一）了解小学值日生内容提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜想）3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。二）感受做值日生的欢乐提问：值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件快乐的事情还是不快乐的事情？追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很快乐呢？提问：（播放视频）小学生是怎么说的？小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动...
