下载后可任意编辑最新三年级数学工作总结二篇最新三年级数学工作总结二篇三年级数学工作总结：三年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括本事，分析、综合本事，确定、推理本事和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于进展学生数学本事。经过让学生多了解数学知识的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情景，实行有效措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、取得的成绩、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参对学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，下载后可任意编辑作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，讨论，从中掌握知识培育本事；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，构成本事，进展思维；尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该方法十分适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践供给了可能。下载后可任意编辑3、批改作业。针对不一样的练习错误进行面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。学生订正后给予好的评价，鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高老师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自我的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、成绩。本学期期末考试题是县进修学校出题和统一抽考。班级成绩比较好。全班38名学生参考。总分3169.5分，平均分83.41分，90分以上有14名，优秀率36.84%，及格率97.37%。、设计贴合小学生年龄特点的实践活动。三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围下载后可任意编辑也比较窄。所以根据学生的实际情景设计出“有效”的活动形式。让学生经过测量自我的体重，加深对重量单位的理解。测量身高，加深对长度单位的理解。提高了实践活动的本事。、巧妙渗透环保教育，关怀环保。在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸对折、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。、勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情景，与此同时，老师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。、进取参加教研活动。进取参加本校的教学科研活动，并坚持详细做好听课笔记。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动向老老师请教教法，并虚心学习。本学期撰写了自我的多篇教下载后可任意编辑育教学心得、教学反思，并参加了国家级和省级的教学设计论文竞赛，并取得了较好的成绩。二、不足之处1、有些家长在那个对孩子的学习不够重视，主要表此刻：家长不配合造成了学习成绩差。2、还有一部分学生不认真审题，书写不认真。3、学生随堂练习中由于时间紧，练习的不够深，学生的自学意思薄弱，个别学生上课小动作多，听课不认真。4、一部分学生学习态度不够明确。三、改善措施1.培育学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不认真、抄错数字等现象。2.针对作业中暴露的问题及平常教学中存在的问题，...
