《江南春》教学设计教学目标：1、了解古诗所描绘的春天的美景
2、用自己的话说说我们学校春天的美景（小花园、植物园、苗苗常青园），从中感受到大自然的美
教学重难点：用自己的话描述校园的美景
教学准备：自由游览、观赏各园的景色
教学过程：一、让学生回忆关于描写春天景色的古诗
二、学习古诗《江南春》1、板书课题《江南春》
2、解题：江南：指长江以南的地区
这是一首描写江南春光的绝句
3、学习生字词
（1）自己读
（2）注意字的写法：（莺、旗）（3）需要理解的词语
酒旗：挂在酒店门前做招牌的一面小旗
4、朗读诗句根据注释说上面讲的词语的意思，试着讲讲诗的大意
（1）请三四位同学读诗后，再各自朗读
闭上眼睛，想象诗句描述的景色，让头脑中产生画面
（2）根据诗句，说说看到的景物
在江南一带，到处可以听到莺的啼叫
百花开放、山青水绿，在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬
南朝的各代皇帝所建许多寺庙
佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着
5、体会诗句描写的意境（1）那些景物写江南的春天
黄莺啼叫，百花争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，迎风飘扬的酒旗
（2）写出了什么特点
1/2江南景色的秀丽
6、指导朗读（标出句逗的停顿）见书本7、巩固练习（1）同桌互相朗读试背，并说说诗意
（2）请一两位同学说说诗意后，让大家补充
（3）抄写两遍古诗
