情境拓展小组讨论并回答：你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？情境一期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。”情境二晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。情境三星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”让目标引领我们前进让目标引领我们前进听故事谈启示看图片，谈体会：俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来了，那么我们就是永远的胜利者。（同学们在学习上老师相信你们都是胜利者，那么，你们在学习上都有哪些小妙方呢？请把你的小妙方写下来。）1.课堂听讲2.课堂笔记3.课后复习4.作业习惯5.思考习惯学习妙方大家谈同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望，你们的父母对你们寄予了很大的期望。希望同学们能够珍惜时间，珍惜今天的幸福生活，刻苦学习，将来成为建设国家的有用之才。
