光谷八小教学篇：共同研讨识字方法快乐分享教育经验12月29日下午，武汉市光谷第八小学迎来了东湖开发区小学语文低段“识字写字”专题教学研讨培训活动。培训会由东湖区教研室刘萍老师牵头，光谷八小协办，区十几所小学低段语文教师积极参与了此次教研活动。光谷八小低语教研组组长李敏老师主持了此次研讨培训会，研讨活动共分四个环节。第一环节：微课例展示。光谷八小两位优秀青年教师田雨和吕汉梅执教，针对识字环节组织教学活动，紧紧抓住低年段学生识字的年龄认知特点进行快乐识字教学，课堂中大胆运用了形式不一的教学方法，师生精彩的互动不时博得在场领导及老师们的阵阵掌声。第二环节：微研讨展示课后，低语组教师聚在一起进行了现场评课议课，老师们就环节设计、教学方法、教学过程、教师仪态等进行了积极地、多角度地研讨交流，并坦诚地提出意见和建议。第三个环节：微型报告。低语组组长李敏老师结合课例就“小学低段识字写字教学策略”进行了专业解读。第四环节：思维导图促“新研”。这次全新的思维导图研究由区教研室刘萍教研员主持，她对两节识字教学课给予了充分的肯定，并对低语组微教研活动提出了宝贵的意见和殷切的希望，并乐意为我校青年教师搭建一个更好更广阔地的学习交流平台促进我校青年教师专业发展。思维导图的新型研究模式是会议一大亮点，教研员刘萍老师将参与此次培训会的60多位老师分为六个小组，意在引导参会老师用思维导图的新型研究模式，以低段语文教学中的识字写字教学内容为出发点，用不拘一格的形式和方法，研究出颇具特色及个性思维导图。十几分钟后色彩不一、形式多样的思维导图闪亮呈现，各小组代表纷纷上台作了思维导图的解说发言这样微型的教学研究培训会促使老师们对识字教学产生了更加深刻的认识。冬日的会场在这样热烈的气氛中显得暖意洋洋，光谷第八小学赵云校长从一位语文教师的视角，全程参与了此次活动。老师们在交流中分享了有效的识字教学策略与方法，分享了身为教育人的快乐。(报道：张露图片：谌国兵图文编辑：吕汉梅审稿：李敏）
