从培养孩子习惯抓起肖静有一句话说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。“习惯”是一个中性词。但如果在“习惯“前面加上修饰语，如“好习惯”、“坏习惯”，那么，这两种“习惯”就发生了本质的区别。成功与失败的最大分野，来自不同的习惯，好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。那么，怎样培养孩子的良好习惯呢？（一）、在家庭中如何培养孩子良好的行为习惯要遵守三个原则：1、有利的环境。你们知道什么样的家庭最经得起21世纪竞争的挑战呢？那就是学习型的家庭，这样的家庭最有利于孩子的成长。孩子善于模仿，所以我们家长平时要多拿出时间来学习读书，经常和孩子一同读书交流，带孩子到书店等文化场所去，用实际行动营造宽松、民主的家庭学习氛围，让无声的环境影响孩子。让家成为亲子双方共同感到舒心和温暖的港湾。2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但“欲速则不达”，操之过急往往达不到预期的效果。行为心理学研究表明：初步形成一个好习惯需要21天，90天的重复，会形成稳定的习惯。养成教育是一个长期工程，不是一朝一夕的事情，需要长期抓，持之以恒。所以家长切忌对孩子习惯的培养是“抽风式”的，今天高兴了，要求很严格，过几天又一点都不管了。这种前紧后松的训练方式是形不成好习惯的，也是矫正不了坏习惯的。所以，我们必须有耐心，慢慢地引导孩子。3、及时的称赞。如果您的孩子爱玩，不爱学习，你说他没出息，好不了，这样对他就是无形的伤害。所以我们要学会赏识自己的孩子。正确的方法是：永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他/肯定他/鼓励他。父母若期待孩子成人/成才/成功，最佳的办法就是：永远作孩子的欣赏者，培养孩子的自信，欣赏孩子的才华。（二）、在家庭中如何培养学生良好的学习习惯我经常会听到一些家长说：我们小时候学习根本就不用父母操心，而现在的孩子，学习条件这么好，却像得了传染病一样对学习不感兴趣，老得家长逼着学习。还有的家长抱怨自己的孩子做事不认真，写作业磨磨蹭蹭，字迹潦草，作业脏、乱、差，有时气得将他的作业撕了让其重写等等。这都是孩子没有良好的学习习惯造成的。培养学生哪些学习的好习惯呢？１、提前预习的习惯课前预习是提高学习效率的一个重要措施，它可以帮助我们把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性，使学习效果事半功倍。培养方法：●通览教材。●分析重点和难点。●尝试练习。●根据不同学科的特点采用不同的预习策略。2、细心观察的习惯培养方法：●处处留心皆学问。观察习惯的培养可以在生活中的每一个细节里，如带孩子参加活动，外出旅游看风景等，在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，我们可以恰倒好处地提醒、引导他，仔细观察细部，审视细节，不要笼统地看大概。3、勤于动笔的习惯小学三年级开始学写作文，很多孩子都感到非常吃力，不知道写什么？从何下手？每到写作文时，孩子头疼，家长困惑。其实，问题就出在孩子平时积累的材料太少了。培养方法：●读课外书时，让孩子边读边动笔，把他特别感兴趣的词句标注出来。然后选择孩子特别感兴趣的片断摘抄。之后，在课外书的空白处，简单批注一个词，如“精彩”“太妙了”“不对”之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书”。●外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录，假以时日，就养成习惯了。●养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单，几个字，不会的字可以用拼音甚至符号，之后是一句话，再之后可以逐渐复杂，写成片断，甚至写成完整文章。关键是培养习惯。4、认真作业的习惯培养方法：●按时准时——在规定时间内学习，力戒拖延和磨蹭。●先复习再作业——弄懂，学会，掌握，做作业时不要再出现翻书找答案的情况；●认真仔细——仔细审题、解题，书写认真，不马虎，清楚规范；●速度要快——讲究效率，在认真仔细的基础上，速度要快，效率要高，不得出现拖拉现象；●独立作业——不抄袭，不对答案，以自己独立思考为主，问别人...
