课题分数基本性质课型学案导学练习课课时2学习内容北师大版小学数学五年级（上册）第三单元“分数基本性质”
学习目标1、使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数
2、经历合作学习的过程
3、并进一步体验数学学习的乐趣
重难点重点：应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数
难点：能正确应用分数基本性质解决有关的问题
学法指导自主练习合作交流教学用具课件学案导案个案基本练习1、什么是分数的基本性质
2、在下面的括号内填上适当的数======自主完成后小组内互相评价
变式练习1、把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数
提示：A、怎样使2/3的分母变成12
B、根据分数的基本性质,要使分数2/3的大小不变,分子应怎样变化
C、怎样使10/24的分母变成12
D、根据分数的基本性质,要使分数10/24的大小不变,分子应怎样变化
2、把2和3/7,5/8化成分母是它们的最小公倍数而大小不变的分数
提示：A、想想,它们的最小公倍数是几
B、2是个整数,怎样化成分数呢以多少做分母,分子又是多少呢
学生根据提示自主思考完成
教师组织小组长检查补纠
综合练习1、P443题2、P444题3、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）4、把扩大到原来的3倍，应该怎么办
5、一个分数，分母比分子大15，它与三分之一相等，这个分数是多少
6、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少
自主完成练习，教师巡视指导学困生
根据检查情况进行辅导
开放练习1、P44数学游戏同桌合作做游戏，一人说出一个分数，另一人马上说出一个与它大小相等的其它分数
2、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化
（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；（2
