学习与研究型教案授课时间年级计划课时课题爱护集体荣誉教学目标知识目标感受集体的温暖，进一步增进热爱集体的情感。能力目标提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。情感目标尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。教学重点使学生懂得在集体中应该互相理解、互相尊重、互相帮助。教学难点使学生懂得在集体中应该互相理解、互相尊重、互相帮助。教学准备一段关于学校集体生活中的录像片和一些典型的图片。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图发现教师导入：我们班是一个团结的集体，同学之间彼此照顾、互相帮助，我们正在争取成为优秀班集体，看，大家多么自信！学生组内讨论后汇报。（怎样争取成为优秀班集体。）激发学生探究的兴趣。探究1、老师讲一个小故事或播放一个小短片。2、教师质疑：你听完这个小故事后想到了什么？3、教师质疑：你喜欢生活在怎样的集体里？为了将我们的班集体建设成优秀的集体，大家应如何做？4、学生小组讨论后汇报。学生小组讨论问题。学生汇报小组讨论结果。学生阅读教材在讨论中使学生了解如何将我们的班集体建设成优秀的集体。提升1、讲解与讨论：在你的班集体里发生过真情互助的感人的故事吗？2、学生小组讨论后汇报。3、教师引导：作为集体的一员，同学都愿意为集体做好事，但也难免会遇到一些问题，今天我们就一起来试着解决这些问题。学生看教科书中提供的有关资料讨论问题。组内交流后，自由回答，共同讨论。培养学生的搜集资料、合作交流的能力。培养学生描述，归纳的能4、请同学写下自己的心里话。力，懂得班级成员之间互相尊重、友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。拓展延伸1、教师说出同学写的心里话。2、小组探究：以小组为单位，相互交流并共同探究解决问题的办法。3、学生谈谈本课的收获。学生交流自己收集的资料。看教科书上的资料。谈自己的感受。激发学生进一步探究的兴趣。板书设计课后反思
