爱护动物教学教案VIP专享

教学课题7.爱护动物课型新授本课题课时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 9 月 27 日教学目标：认知目标：1.知道动物是人类的朋友，要爱护它们。2.懂得动物和人类的关系，保护它们人人有责。情感目标：喜爱动物，愿意为保护动物尽力。行为目标：1.自觉爱护动物。注意保护动物，不伤害它们。2.见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学重点、难点：1.使学生认识到动物是人类的朋友，要爱护动物。2.自觉爱护动物。注意保护动物，不伤害它们。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程： 教师活动学生活动设计意图一、创设情境、导入课题 同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？一、创设情境、导入课题 同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？【投影出示谜语】（一）白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。 （打一鸟类）（二）头上两只大眼睛,身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。 （打一昆虫） （三）生来就爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙，后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜又香。 （打一昆虫）（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物）（五）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一鸟类）师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）（一）燕子（二）蜻蜓（三）蜜蜂（四）青蛙（五）猫头鹰 说说你和小动物之间的事。 谜语导入，有助于学生对本课产生浓厚的兴趣，迅速进入课堂情境，专注于学习和讨论。 小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。自然界中的许多动物都是人类的朋友，我们要爱护动物。好，这节课我们就来学习 7.《爱护动物》二、交流会1.寻找身边的小动物，看它们吃什么，住哪儿。小羊：小猫：小鸭：小狗：海豚：小鸟：2.搜集喜欢的动物的图片，做一张动物明星贺卡吧！三、故事《动物汇报会》二、交流会1.寻找身边的小动物，看它们吃什么，住哪儿。小羊：吃草，住羊圈；小猫：吃鱼，住家里；小鸭：吃草、虫子、螺蛳壳，住鸭棚；小狗：吃肉，住家里，狗屋；海豚：吃小鱼，住大海；小鸟：吃粮食和小虫,住鸟巢；3.搜集喜欢的动物的图片，做一张动物明星贺卡吧！名称： 外围特...