第三单元9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃12、想别人没想到的单元预习目标一、读准字词二、正确读文三、了解内容四、写好生字自读要求•默读整组课文1、画出每课的词语并读准字音（读准字音的方法：a、借助拼音；b、查字典；c、请教老师或同学。）2、在文中读准多音字，形近字的音。3、认真默读课文理解带点词语（方法：a、联系生活实际；b、联系上下文；c、利用词语的字面意思。）我会读：9课：羊圈窟窿劝说叼走盘缠后悔寓言街坊亡羊补牢南辕北辙10课：魏国拉弦悲惨愈合裂开射箭大雁打猎弓箭我会读：11课：叮嘱审视严肃半晌和颜悦色教诲熟悉12课：召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好恍然大悟火眼金睛•后悔教诲街坊访问•叼走叨念打猎猪肉•羊圈•拉弦自读要求•朗读读整组课文•同桌共用一本书轮读课文，出现错误一方需重读，都正确后举手老师扣“你真棒”。然后坐正示意。１２３４朗读哨卡《惊弓之鸟》一课的９段。朗读哨卡《寓言两则》一课的《亡羊补牢》。朗读哨卡《画杨桃》一课的１８段。朗读哨卡《寓言两则》一课的《南辕北辙》。自读要求•浏览整组课文，了解课文内容。•《惊弓之鸟》•《画杨桃》•《想别人没•想到的》•魏国射箭能手更羸，在一次打猎时只用弓就把大雁射下来。•小学四年级时我把杨桃画成了五角星，从中我受到了受用一生的教育。•画师的三个徒弟比看谁画的骆驼多，结果三徒弟用特殊的想法，得到了画师的赞扬。写字要求•有一定的速度，行款整齐。写生字窟窿箭愈裂盘审熟悉靠寓悲写生字街痛雁肃弓写生字则狼叼劝悔缠硬魏射猎弦惨叮嘱排幅晌悦诲
