学校安乐中学年级八年级教师杨科林教学课题1
6一元一次不等式组课时安排3课时教材分析研究不等式组一定要紧密联系不等式，要让学生理解组成不等式组的每一个不等式的地位都是相同的，缺一不可
教学中要注意引导学生应用“数形结合”思想来解决问题
充分利用一元一次不等式组与方程组之间的关系，帮助学生理解和掌握相关的知识
教学目标知识与技能1、理解一元一次不等式组及其解的意义；2、初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法
3、能运用不等式组解决简单的实际问题
过程与方法1、合作类推法；2、自主与讨论相结合的方法；3、启发诱导式教学
情感、态度、价值观1、培养学生独立思考的习惯和合作交流意识；2、加强运算的熟练性和准确性，培养思维的全面性；3、初步认识数学与人类生活的密切联系及其对人类历史发展的作用
教学重点解一元一次不等式组教学难点运用一元一次不等式组解决实际问题教具准备投影片、三角板学具准备三角板第一课时教师指导学生活动措施一、前提测评解下列不等式，并在数轴上表示①2X-1>-X②0
5X34X-3≥12X-5>03X-1>53-X1/3X3-X4X+10
5X-1-X3X-1>51/2X
