一二年级语文学习重点不完全在字词句一二年级语文学习重点不完全在字词句。识字写字只是阅读和写作的基础，阅读和理解以及写话是1-2年级的教学重难点。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。透过课程目标，我们可以知道应该按照各学段课程目标确定各学段的教学重点。例如阅读教学，各种“读”（朗读、默读等）和词句的理解和体会应该是各年级阅读教学的重点，自然也是二年级的重点。在3-4年级，除了词句的理解和体会，还能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。另外，要加强经典诵读内容，陶冶孩子文学情操。孩子学习是一个积累过程，养成良好学习习惯最关键。老师要培养孩子爱读书习惯，字词句学习联系生活经验。多建议家长带孩子到户外观赏大自然的美，在大自然中诵读美文佳句，加强文学爱好。
