《三颗枸杞豆》导学案第一课时学习目标:（心中有目标，学习效率高）1.整体感知文章内容，理清文章思路。2.分析“我”和“三叔”的性格特点，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学过程：一·导入二·预习检测：注音（细节决定成败，加油！）枸杞()蚱蜢()叶鞘()蹑()手蹑脚烦躁()缝隙()灯盏()半晌()花蕊()擎()叶脉()鲜()为人知癌()症腻()味渺（）茫喃喃()殷()红三·自学提纲：（相信自己，你很棒！）1.自由朗读课文，说说本文记叙了一件什么事？2.再读课文，理清文章思路。3.说说这是怎样的三颗枸杞豆？（可以用文中原句来回答）四·合作探究：（兵教兵，将教将，看看哪个小组棒！）1.文中主要写了哪两个人？说一说“我”和三叔分别是怎样的人呢？怎样评价三叔的一生？（结合句子作答）2.本文主要告诉我们一个什么道理？五．拓展延伸：（集思广益，发散思维）1·读了这篇课文,你获得哪些启示呢?2·大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？六．学习小结：七．堂清检测：（认真思考，细心答题）一、下列加点字注音完全正确的一组是（）A、枸杞（gǒuqǐ）蚱蜢（zhàměng）叶鞘（xiāo）B、诱人（xiù）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǔ）C、耳坠（zhuì）擎着（jìng）花蕊（ruǐ）D、香蒿（hāo）缝隙（xì）鲜为人知（xiǎn）二、下列句子中没有语病的一句是（）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。C、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。D、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。三、根据词义，填出相应的词语。①凄惨痛苦。（）③形容走路时脚步放得很轻。（）②意志消沉，失去信心。（）④很少有人知道。（）四、阅读课文10---34段，回答问题。1·这一部分通过哪些描写方法刻画“三叔”这一人物形象？“三叔”是怎样的一个人？2·课文第11和12段所写的“听说”的三叔的工作经历以及三叔“回家养病”的情节在文中起什么作用？3·他把野豆角花“攀在我眼前”，将“攀”改为“举”好不好？为什么？4·你从本文获得什么启示？
