家长如何培养孩子的学习习惯良好的习惯能弥补智商的不足一、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己粗心是因为不熟练
我们没有一个人会把三加二写成六,因为三级二等于五太熟练了
我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗
不会,因为这个习惯动作太熟练了
不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练,就为下次错误找到借口,埋下了隐患
那么怎么克服孩子的粗心呢1、准备一个错题本,将平时容易出错的粗心题进行收集、归类,进行强化练习
过一段时间,我们再拿出来看看
直到看见开头几个字就知道这道题的最后答案是什么为之
2、训练孩子“快速一次对”的习惯很多人认为错了改正就行了,知错能改就是好孩子
但我和家长说的是家长要要求孩子不能总是错后改正
要训练一次对
一道题为什么有时候我们在作业里是对的
但考试成了错的
原因有两个:一是平常作业是慢慢想出来的,而考试是有时间限制的,紧张制约,容易出错
二是做作业是可以翻书的,考试不能翻书
翻过书做过的作业往往并不是很扎实,考试时候孩子明明知道自己做过,但就是想不起来
所以要教育孩子平常把练习当考试
怎样就算是平常练习当考试了
三点标准:定时,脱离书本,独立完成
考试的时候才能避免错误
这就能避免很多的所谓的粗心
二、要养成制定计划的习惯有好多家长以自己工作经历就想当然地认为计划制定了也用不上
那么学生的计划为什么用不上
因为计划不切实际没有可行性
所以和孩子做计划要注意三点:1、计划要紧扣教材内容,与教师的教学同期同步
2、与孩子自己的基础相吻合
不能提自己做不到的要求
要考虑自己的能完成多少,就制定多少的任务量3、要考虑自己的自由时间的多少,不能成为紧箍咒,丧失信心
计划制定完成,要坚决执行,不能给自己找不实施的借口
另外我认为制定计划的最大的好处是,能让学生对自己的学习有整体的目标,对所学知识能分条块,有大框架的把握
也就是说计划能让学生站在一个更高的位置来俯视学习内容