23马说1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.伯．乐(bó)饲养遁．迹山林(dùn)怀才不遇B.辱没．(mò)奴隶壮志难酬．(zhōu)催残人才C.骈．死(bìng)啰唆浅薄．愚妄(bó)知遇之恩D.米粟．(sù)槽沥讽刺针砭．(fàn)入木三分2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.千里马/常有B.骈死/于槽枥之间C.且欲与常马/等不可得D.鸣之/而不能通其意3.解释下面句子中加点的词。(1)食．之不能尽其材(2)不以千里称．也(3)策．之不以其道4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.虽有千里之能．安求其能．千里也B.策．之不以其道执策．而临之C.故．虽有名马故．天将降大任于是人也D.食．不饱食．马者不知其能千里而食也5.填空。(1)文中写千里马悲惨命运的句子是:,。(2)文中表明千里马被埋没的根本原因的句子是:。(3)有一位名人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》中的一句话:,。(一)阅读下面的短文,完成题目。[甲]马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材．,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也![乙]千里之马臣闻古之人君,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反．以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐②五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市．马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)[注]①涓人:泛指亲近的内侍。②捐:白费。6.给下面句中加点的字注音。(2分)(1)骈．死于槽枥之间()(2)一食或尽粟．一石()7.解释文中加点的词。(2分)(1)材()(2)反()(3)市()8.翻译文中画线句子。(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也!(2)死马且买之五百金,况生马乎?9.《马说》与《千里之马》中“千里马”的命运截然不同,请简要分析它们命运的不同之处。(4分)(二)阅读下面的短文,完成题目。颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”颜渊至,定公曰:“乡．寡人曰:‘善哉!东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工．于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策．之不已,所以知其佚也。”定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”(选自《韩诗外传》)[注]①佚(yì):同“逸”,逃跑。②厩(jiù)人:马棚的差役。③躐(liè):跨越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()A.颜渊/侍坐鲁定公/于台B.不识/吾子/何以知之C.是/以舜无佚民D.东野毕/御马/于台下11.解释文中加点的词。(3分)(1)乡()(2)工()(3)策()12.翻译文中画线句子。(4分)(1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。13.这篇文章说明了怎样的道理?(2分)★14.马,以它的忠诚、勤恳、灵性深受人们喜爱。学完《马说》一课后,班级开展了以“说马”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列题目。(1)如果你是活动的策划人,请你设计两种活动方式。(2)活动即将开始,为活跃气氛,请你写一段热情洋溢的话,作为此次活动的开场白。(要求:至少运用一种修辞手法,并引用一句关于马的古诗文)(3)“世有伯乐,然后有千里马。”《三国演义》中,诸葛亮遇到刘备后,才有隆中决策,才有赤壁之战,才有……请根据课...
