敬业爱生,立德树人5月27日，泾川县光彩幼儿园舞蹈厅内掌声雷动，气氛热烈。教师们用独特的肢体语言展示自己对乐曲的诠释，欢快的舞步伴着美妙的音乐彰显了她们的青春活力和积极向上的精神面貌。一个多小时后，教师们又拿起画板挥毫泼墨，有的肆意涂抹，有的细致勾勒，不一会儿，一幅幅精美的画作便呈现在评委面前，令人目不暇接，赞叹不已……据悉，该园为强化教师师德建设、提升教师保教素养和专业能力，开展了舞蹈、歌唱、绘画、键盘四项技能比赛。这只是泾川县教育系统“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动的一个缩影。四月中旬，该县系列教育活动动员会的召开，受到了全县各级各类学校的高度重视。各学校在科学谋划、统筹兼顾后，将突出重点与多措并举相结合，上下联动，不断促进师德师风的转变，有序推进素质教育的不断深入。“十查十看”加强师风师德建设“作为一个有良知的教师，当你承受应试教育的强大压力，同时面对着个人名利、社会使命、学生发展的抉择的时候，选择后者就是坚守师德！换言之，工作中把学生当人看（而不是自己利益的砝码），尊重学生的个体差异，着眼于学生的终身幸福和社会的发展需要来施教，这就是师德！”采访中，记者被该县中街小学一位教师的师德师风心得体会深深感染。“自全县系列教育活动开展以来，我校结合实际，在师德建设上想办法、在师能培养上出点子、在学生管理上做文章、在课程改革上下工夫，凝聚人心，弘扬正气，端正教风、校风、学风。现在，在教师和学生身上都发生了变化，学生们昂扬向上、奋发有为的精神状态和教师们真抓实干、务求实效的工作作风真的让我很欣慰。”泾川县中街小学校长王保有告诉记者。王校长的话恰如其分地概括了该县教育系统系列教育活动的现状。记者通过走访部分中小学了解到，各学校都能联系实际，整章建制，建设阵地。他们组织教职工通过自学、研讨、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。论坛等多种方式，深入学习教师法、教师职业道德规范等法律法规和国家、省、市级优秀教师的先进事迹，认真记录笔记，撰写心得体会；积极开展“如何做一名人民满意的教师”、“今天我们怎样当老师”等大型师德讨论活动，同时开展师德大查摆、大评议、大整改活动，组织新教师上模仿课、骨干教师上示范课、教学标兵上公开课及观摩课；深入开展校本教研及校本培训、课改论坛等活动，学校领导班子成员深入课堂听课，了解学生学习效果，教师积极组织召开家长会，进村入户开展家访活动等等。这些活动的开展都有效地推动了全县课堂教学改革向“优质课常态化、常态课优质化”目标的发展，促使教师提高师德修养，提升专业素质，增强事业心和责任心。此外，他们还利用校园网、校园广播、专栏等媒介传播方式营造舆论，形成了浓厚的氛围。“通过教育活动的开展，使我乐从师、为人师、做名师的目标和信心更加坚定了。”光彩幼儿园教师梁春娟这样说。提起师德的考核，该县教育局副局长魏军民告诉记者：“我们对照全省教育系统师德师风建设年活动提出的‘十查十看’内容，结合县情实际，对全县教职工分层开展民主评议活动。由学校牵头组织，教育局派代表参加，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评的方式，评议结果记入师德档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。最终在各校推荐的基础上，在全县树立一批师德模范和优秀学生典型给予表彰奖励。同时对师德师风考核不合格的教师进行待岗处理，甚至解聘。凡有严重违反师德规范被通报处理的学校，年度考核学校领导班子成员均不能评为合格及以上等次。”让学生拥有梦想“希望自己有一份好的工作，在改善家庭经济条件的同时，多为社会做一些贡献。”“希望开一家自己的服装连锁店，希望我们的职中会更加漂亮，也希望我们的国家越来越强大。”该县职教中心2020级服装班同学在情景朗诵《我的梦·中国梦》中这样畅谈自己的梦想。“你的梦，我的梦，汇成职教梦；千万梦，亿万梦，集成中国梦。”他们的宣言也是泾川县广此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料...
