1人教新版一年级语文上册教学计划(2017秋季版)一、教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文,保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等,从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解
和老教材相比,新教材最大的变化是先识字在学拼音
“现行的语文教材,一年级的目录顺序是:我上学了、汉语拼音、识字一、课文识字二、课文
而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二课文
一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了
”第一册识字量由400减少到300,第一单元先学40个常用字
新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”
两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读
语文园地新增“书写提示”
写字是有规律的,每个字都有自己的写法,笔顺都有自己的规则
新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的写法
部分课文被替换,新增儿童诗,例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入,这些名家名篇都很经典,而且文字少但意境不少,适合一年级孩子理解
口语交际不光是听和说,还要发挥想象力
新课本的“口语交际“栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏
比如“传话游戏”二、教学目标(一)汉语拼音1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节
2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话
(二)识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2、认识常用汉字400个,会写其中的100个
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字
字写得正确、端正、整洁
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
(三)阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文
3、学习借助读物中的图画阅读
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
(四)口语交