13《纪念白求恩》教案设计侣俸中学陶鸿中教学目标知识与技能：1．帮助学生理解本文叙议结合，以议为主的特点。2．学习对比手法，理解其作用。过程与方法：1．理清文章思路，归纳各段要点。2．学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。情感态度与价值观：学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教学重点：1．学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。2．学习对比手法，理解其作用。教学难点：理解本文叙议结合，以议为主的特点。教学课时：3课时教学步骤：第一课时（总第49课时）导学要点：1、导入，预习检测2、小组合作，探究问题一、自主预习，完成自测（一）预习步骤1、默读课题，揣摩本课内容；2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景；3、大声朗读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词；4、通顺、有感情地朗读课文；5、精读课文，自行理清文章思路；6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。（二）预习检测1、读准下列加点字的音。派遣(qiǎn)狭隘(ài)满腔热忱(chén)拈轻怕重(niān)以身殉职(xùn)鄙视(bǐ)晋察冀(jì)2、理解（注释中）词语。〔殉职〕为公务而牺牲生命。〔狭隘〕心胸、气量、见识等不宽广。〔热忱〕热情。忱，情意。〔鄙薄〕轻视。〔拈轻怕重〕接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈，抓、捏。〔麻木不仁〕本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。〔见异思迁〕看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。〔（微）不足道〕不值得一提。小知识：同义词同义词：意义相同或相近。如：热忱—热情，疲惫不堪—疲敝不堪。1同义词的辨析：（1）词义轻重的差别。如“请求”和“恳求”。（2）用法和搭配上的区别。如“坚定”和“坚强”。（3）所指范围有差别。如“时代”和“时期”。（4）集体和个体的不同。如“布匹”和“布”。（5）语体风格上存在差异。如“父亲”和“爸爸”。3、划出并摘抄各段的中心句。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。4、解题：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。二、创设情境，趣味导入1、猜猜他是谁？他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——2、介绍白求恩（题注）白求恩（1890—1939），国际主义战士，加拿大共产党党员、著名的医生。1937年全国抗日战争爆发，他率领由加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日。3、毛泽东简介：毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。背景介绍：1938年初，加拿大著名的胸外科专家白求恩大夫到中国来了。他不仅带来了大批药品、显微镜、X光镜和一套手术器械，最可宝贵的是，他带来了高超的医疗技术，惊人的组织能力和对中国革命战争事业的无限的热忱。1939年11月12日，伟大的国际主义战士白求恩为了中国人民的解放事业不幸以身殉职，逝世于中国河北唐县黄古口村。12月21日，毛泽东同志写下了光辉著作《纪念白求恩》。白求恩“毫不利己专门利人”的精神成为一座不朽的丰碑，鼓舞中国人民不断取得胜利，走向辉煌。4、议论文知识（1）议论文是...
