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《做个聪明的消费者》教学设计VIP免费

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江苏版思品与社会第七册《做个聪明的消费者》教学设计海城区第十二小学:赖洁教学目标:知识目标:1.能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、变化的原因,并在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。2.了解选择商品的有关常识,会看包装袋的有关信息。能够根据这些信息识别商品的真伪、优劣。技能目标:培养学生识别商品的真伪、优劣的技能;分析和概括能力。情感目标:培养学生爱国主义情感;不乱花钱,节约的品质。教学重点:让学生知道价格变化的原因,知道包装袋(盒)上有哪些学问。教学难点:让学生懂得买到不合适的东西怎么办。教学过程:一、新课引入老师问学生准备了哪些学习用品?如果学生说到的是圆珠笔,问问学生它的价格是多少?老师出示自己准备的文具盒,让学生猜猜它的价格。(准备的文具盒与学生的价格差异明显)师:同样都是铅笔盒,价格差异这么大,其他商品也存在同样的情况。那么在生活中我们如何利用这种变化来选择价格既合适,质量又合格的商品呢?就让我们在《做个聪明的消费者》一课中去寻找答案吧。二、活动过程:(一)会变的价格1.同样的商品会以不同的价格来出售,影响商品价格变化的原因有哪些呢?课前老师布置给同学们一项小调查。2.出示小黑板:59页的表格《我的调查记录》3.我们分别从文具、水果蔬菜、服装、家电和其它类选择自己喜欢的商品进行了调查,我们一起来交流一下。4.当学生汇报到水果蔬菜类时,老师补充自己的调查情况:老师重点调查了水果价格变化的情况,为学生带来了一种台湾水果——太阳果,让学生猜猜它多少钱一个(11.9元一个,这一个就是11.9元,)我们也期盼台湾早日回到祖国的怀抱,到那时我们亲身体验一下水果之乡的魅力,把台湾的水果尝个遍。(对学生进行爱国主义教育)5.根据学生的汇报,适时总结出价格变化的原因有:季节性变化、品牌与非品牌、购物场所不同、时间变化。6.看来影响商品价格变化的原因是多方面的,不单是一种。那么我们如何利用价格变化的规律来选购商品呢?(师生交流购物的小窍1门)7.老师小结。板书:货比三家理智消费(二)包装袋上学问多1.平时老师喜欢逛商场、超市,昨天我还去了一趟大润发超市,你们看看老师买了什么?(老师出示:香蕉片,学生来说)2.问:你怎么知道是香蕉片的?3.师:看来,这小小的包装袋不单给商品穿上了一件漂亮的外衣,让大家认识了它,它身上还有很多的信息,这其中可有不少的学问呀!4.分小组,合作研究(1)学生课前搜集商品的外包装,问:从商品的外包装上你都知道了些什么?获取了哪些信息?(2)分组进行,让学生拿出自带的食品,根据所学知识进行鉴别,什么样的是合格的食品能食用,否则就不能使用。提醒学生做到:(A)看生产厂家;(B)看它含的成分;(C)看生产日期和保质期;(D)看食用方法;(E)食品的外观,等。5.把鉴别的结果进行汇总,对不合格的食品教育学生不能贪便宜买,更不能吃。(教育学生不要买学校外面小摊上的小食品,因为那些小食品大多都是三无产品)6.师:了解到这些商品外包装上的信息就是为了让我们在购物时学会选择,学会比较,这样才能吃得放心,用的安心。7.师:同时,在购买东西的时候,应考虑每个家庭的经济情况是不一样的,不要拿父母辛苦挣来的钱去做盲目的攀比,我们可以选择那些物美价廉的商品,这不但是爱父母的表现,同时也证明你是个聪明的消费者。8.板书:看清包装学会选择9.实践活动:师生串演,识别商品的真伪、优劣。(三)知识拓展:瞭望台1.学会保护自己的权益,即使我们学会了鉴别优劣商品,难免也会买到不合格的商品。出现这样的情况,应该怎样做?2.引导学生回答。3.教师小结:对于有问题的商品,我们可以要求修理、更换,仍无法使用的可以要求退货;对不合格的商品,我们可以直接要求退货。以保护自己的合法权益不受损害。三、结束全课同学们,通过今天的学习,我们掌握了很多的购物方法,那就把你们的这些收获运用到生活当中去吧,我相信你一定能成为一个聪明的消费者的。四、布置作业自己设计一个包装袋,自己要知道设计的包装袋上要有哪些说明。五、板书设计:...

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