学科:奥数教学内容:第六讲格点与面积生活中我们常借助一些工具来迅速简便的解决一些问题,如为了能捕到鱼,人们制作了鱼钩和网
同样在数学的学习中,为了更好的解决问题聪明的人类也创造了一些“工具”
这一讲我们主要介绍利用格点求几何图形的面积
先来介绍什么是“格点”
见下图:这是一张由水平线和垂直线组成的方格纸,我们把水平线和垂直线的交点称为“格点”,水平线和垂直线围成的每个小正方形称为“面积单位”
图中带阴影的小方格就是一个面积单位
借助格点图,我们可以很快的比较或计算图形的面积大小
利用格点求图形的面积通常有两种思路,一是直接将图形分成若干个面积单位,然后通过计算有多少个面积单位来求图形面积;二是将某些图形转化成长方形的面积来求
当然还可以将这两种方法结合起来,求出某些较复杂图形的面积
例1计算下图中各图形的面积:分析:先仔细观察图中的每个图形,选择方法
显然第一、三、六图可以直接数出包含多少个面积单位即可
而二、四、五图显然不适合用数单位面积的方法来求面积,可以采用虚线把这些图形扩展或割补成长方形,通过求长方形面积来求这些图形面积
解答:(1)图中长方形包括3×2=6(个)面积单位,所以它的面积为6
(2)将图中平行四边形割补成一个长方形,长方形的面积为3×2=6,而平行四边形的面积等于长方形面积,所以平行四边形的面积为3×2=6
(3)将图中三角形用虚线分成3块,它包含有1个面积单位和2个面积单位的一半,合起来有2个面积单位,所以它的面积为2
(4)图中将三角形扩展成一个长方形,长方形的面积为3×2=6,而三角形面积为长方形面积的一半,则三角形面积为3
(5)将图中梯形的互相平行的一组对边延长,补出一个和原来梯形方向颠倒,但面积一样的梯形,形成一个大的长方形
长方形的面积为(2+4)×3=18,而梯形的面积为长方形的面积的一半
所以梯形的面积为:(2+4)×3÷2=9