教学工作参考总结-2021二年级期末工作参考总结二年级老师教学期末工作总结一今年我担任二年级四班的语文教学工作，这也是我第一年任教。作为一名刚走上工作岗位的青年老师，我明白本人有许多缺乏和缺陷，根本功不够扎实，教学经历尚浅。因而，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何懈怠，谦虚向有经历的老老师学习。通过一年的辛勤工作，较圆满的完成了本期的教学计划。现将一学期的心得体会总结如下：一、研究教材，做好备课工作我们使用的人教版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我认真学习新课标，深化研究教材，精心设计教学过程，一直坚持做到：扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法;围绕教学目的，依照学生的实际情况，把复杂的内容进展变换，去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法，课后记下教后记，教学反思。通过精心的备课预备，课堂获得了显着的教学效果，学生学习积极性高，学习兴趣浓重。为了保持学生在课堂上的学习热情，我认确实备学生、理解学生，不断改变方法，创设学习情境，激发学习欲望，严把课堂质量关，并处处表达分层教学，使学生主动求开展。二、识字写字教学，是教学工作的重点二年级是识字写字教学阶段。我发觉二年级的识字量特别大。上册要认450个生字，会写350个生字，下册要认400个生字，会写300个字。鉴于识字量之大，第一步我采取了多种方法协助学生识字。例如：卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减，并采纳由易到难的方法，现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小短文识字，采纳按部就班的方法，让学生掌握识字规律。第二步：在每节课前我都要求学生预习，关于二年级的小小孩而言，不断重复出现是最有利于识记的好方法。所以，学生面对已学过的字有些不能集中精力。因而我就采纳鼓舞法、竞赛法调动学生的积极性。果然，小孩们个个情趣高涨，斗志昂扬，都想成为红旗手，语文明星，常胜小将军，生字自然记得更牢。除了认字以外，需要会写的字较多，平均每课都有8个以上要求会写的字。良好的书写适应也是在这一阶段构成的。在指导写字过程中，我要求学生做到：一看二临三比拟。一看是先观察生字的间架构造，书写位置;二临是照着认真临写，最后比一比与范字的差异，学会自我评价。并运用作业展览，评选，书写闪耀明星，写字大王等方法，激发学生写字的兴趣，提高学生写字的技巧。三、构成学习才能，倡导学生积极参与各项语文教学活动。在教学中，我努力做到创设宽松愉悦的学习气氛。激发学习兴趣，教给学生知识，叫他们学会参与、学会合作，学会尊重别人，更教会他们求知，合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在。确有所得。在探求语文教学进程中，我力求将“讲”转变为“学”，将机械重复的练习转变为生动爽朗的游戏，让学生充分体验语文学习的欢乐，为他们语文学习的持续开展打下良好的根底，初步构成学习才能。四、做好培优补差工作二年级第一学期期中考试过后，我认识到要想提高教学质量，培优补差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范，也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营建一个良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的构成。因而我坚持做到有计划，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高学生的整体水平。我经常用一句话来鼓舞小孩们的决心，“二四无差生”，撒下什么样的种子，就会收获什么样的果实。通过一学期的培优补差工作，果真做到了“二四无差生”。一份付出，一份收获。在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是一份充实，一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生，我相信他们定是明日最绚烂的花朵!二年级班主任期末工作总结二二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，加强学生对专业的决心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我治理的才能得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目的，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班...
