教学工作参考总结-小学2021秋教务工作参考总结小学2021秋教务工作总结一本学期，我校的教务工作接着以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导，落实《小学课程治理规程》和《福建省小学教学常规治理的假设干意见》以及《安海镇教委办2021年秋季小学教科研工作计划》等文件精神，围绕“真教育行动计划”，以“三课”提质为重点，开展真教育研究，加强老师队伍建立和治理，进一步促进老师的专业化开展，促进教育教学质量稳步提高。现将我校一学期来的教育教学工作总结如下：一、标准、完善常规治理工作1.加强巡课制度，标准教学行为。加强课程刚性化治理，严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、互换课程。学校建立完善的巡课制度，加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和治理。2.加强常规检查，重抓减负增效。全面落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。3.抓细学生常规，培养良好适应。以班级为主阵地，接着抓好学生八大行为适应，构成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习才能和实践才能，特别是要鼓舞学生在学习中多思、多咨询、多交流。二、“三课”提升课堂教学质效1.立足课堂，实现有效教学“有效教学的起点”，应从课堂开场。顶峰校长一针见血指出当今教育的最大弊端：“今天我们的课堂仍是老师独霸的课堂、学生痛苦的课堂和无效的课堂。”要“真教育”，需改良我们的课堂。我们首先制定了扎实的教学常规治理细则，制定了适宜的课程考核评价机制，然后对课堂形式进展了改革，运用“学习、考虑、互助、成长”范式打造我们的有效课堂。11月，“三课提质月”，我校结合校情，制定了“三课提质月”活动详细施行方案，对“课堂提质”进展专题研究。课堂要有效，根本是备课，对教学目的、教学重难点做到心中有数，精确定位，精确讲解;课堂要提质，关键是教学，教学设计合理，教学环节紧凑，教学过程流畅。我们注重扎实推进周四教研日----观课、说课、议课、赛课，引领全体老师改变教学方式、调整课堂构造，追求“教得轻松，学得轻松”的课堂教学。2.课题研究，来自实践，用于实践2021年12月我校晋江市级小课题《探究听写在小学语文教学中的有效运用》，镇级数学课题《小学数学教学制造教学情境研究》，都已顺利结题。本学期，杨福基老师的小课题《在小学数学小组合作学习情景的研究》，许宝利老师的小课题《角色剧在小学英语口语教学中的应用》，获得镇级立项，我校组织老师齐心协力，着重于课堂诊断，共同做好课题的研究工作。把课题实验做真做实，将课题研究活动与学科教研有机结合，更好地施行教育教学实践，促进教育质量的全面提升。三、注重老师队伍建立与治理，促进老师素养开展1.培养、扶植，促进青年老师快速开展。开展师徒结对，让经历丰富的中年老师担任新老师的指导老师，为每个老师提供学习培训的时机，搭建展示自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，进一步加强骨干老师和市级学科带头人的培养、考核、治理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。本学期，我校新老师翁小红和肖芬老师参加新老师数学科汇报课评比活动，翁小红老师获得一等奖，肖芬老师获得二等奖。2.学习、培训，提高老师整体素养。①业务学习。组织深化研读《2011版课程标准》;参加教委办精心举办的讲座;学习教委办周历上的业务学习内容，做好业务学习笔记的记录。②业务培训。积极参加教委办组织的微课制造培训;聘请专业人员为全体老师进展“班班多媒体”技能培训，鼓舞、催促老师运用，提高课堂教学效率。③名著阅读。组织学习教委办赠书---《老师要学陶行知》《做老师真难，真好》《重新发觉学校》，结合“书香校园”活动营建良好的读书的气氛，鼓舞每位老师撰写读书笔记，并结合教育教学工作实际撰写质量较高的心得体会，在老师工作例会上进展交流，并将体会上传到安海教委办的“在...
