教学设计一、教学目标1
掌握基数词的构成及其用法
掌握序数词的构成及其用法
了解其他数词的用法
二、教学重难点1
序数词三、教学方法问题探究法四、教学过程Step1:独学1、如何读大数
比如765,987,364,23787,546,364,321843,657,8052、单位词的用法
3、如何表示“在某人几十岁的时候”4、如何表示年代
5、如何表示时间
6、基数词如何变序数词
7、冠词与序数词的连用
8、编号如房间号等表示法
9、年月日的表示法及读法
10、分数表示法及主谓一致
11、百分数的表示法
12、数学公式表示法
Step2:对学、群学一、基数词探究一:基数词的读法把下面的口诀补充完整,总结较大数字的读写方法
【口诀】数字读写soeasy,从右至左去分位
三位一体加逗号,thousand、million、billion读出来
千百位间______用,百十位间用“______”中
十个位间______,空位用“______”应记清
如:1,234,007读作onemillion,twohundredandthirty-fourthousandandseveneg:5,991,892,725fivebillion,ninehundredandninety-onemillion,eighthundredandninety-twothousand,sevenhundredandtwenty-five
80,563,371,4611探究二:单位词的用法hundred,thousand,million,billion等用在具体的数字后面时不能加或;hundred,thousand,million,billion等前面没有具体的数字时通常加或
eg:eightthousandpeople八千人thousandsofpeople成千上万的人巧记:模糊数字俩有(有