电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案VIP免费

九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案_第1页
1/3
九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案_第2页
2/3
九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案_第3页
3/3
第4课大危机与新政学习目标1、了解德莱塞和《美国悲剧》;1929-1933年世界经济危机;罗斯福新政、《全国工业复兴法》。2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才干和决心来面对危机和困难的精神。3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。学习重难点重点:1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。难点:罗斯福新政对资本主义发展史的影响。学法指导表格归纳法、自主整理法、联系对比法导学过程自主空间【自主学习】(一)1929—1933年经济危机1、经济危机爆发的原因:①直接原因:人民的消费能力不足导致生产相对过剩;②根本原因:生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐。2、首先爆发的国家及标志:首先在美国爆发;1929年10月24日,纽约股票市场崩溃。3、经济危机的特点:(1)波及范围特别广:从经济范围看,危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发,相互交织;从地域范围看,危机从美国爆发,席卷整个资本主义世界。(2)持续时间特别长:从1929年到1933年,持续了四年之久。(3)破坏性特别大:整个资本主义世界工业生产下降40﹪,各国的工业产量倒退到19世纪末的水平,资本主义世界贸易总额减少三分之二,美、德、法、英共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3000多万,几百万小农破产,无业人口颠沛流离。4、为摆脱经济危机各国选择道路:美国“罗斯福新政”;德国和日本走上法西斯道路。(二)罗斯福新政1、目的:通过加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机。时间:1933年学生根据导学案认真阅读课文内容自学,同伴互助,相互解答,对于学生自己难于解决的问题,教师引导学生逐步解决,并对知识点进行梳理和落实。辅以多媒体教学。从实际情况来看,多媒体课件的运用2、特点(手段):国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方)3、新政的核心和基础:对工业的调整。制定《全国工业复兴法》。4、评价罗斯福新政:A、B、5、新政的实质:是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。6、新政的局限性:没有消除资本主义经济危机的根源【共同探究】没有创新,就没有活力。美国的罗斯福新政为我国的改革开放提供了宝贵的经验,你认为我们国家可以从罗斯福新政当中学到哪些东西?经济建设一定要从国情出发;生产关系一定要适应生产力的发展;要实事求是;要勇于探索和创新。【质疑问难】【拓展练习】1.被誉为“美国最伟大的小说”是()A.ANAMERICANTRAGEDYB.MAINSTREETC.THEIRONHEELD.ULYSSES2.前所未有、持续时间最久的世界经济大危机开始爆发于()A.1924年B.1925年C.1929年D.1933年3.罗斯福新政的核心和基础是()A.整顿金融业B.实行《全国工业复兴法》C.兴办公共工程D.调整农业4.在罗斯福新政中,既直接提高就业率,又为经济发展开拓空间的措施是()A.恢复银行信用B.调整农业经济C.规范企业行为D.举办公共工程5.角色体验,是我们走进历史的重要途径。根据下表,帮助孙明同学完成“罗斯福新政”课本剧的①—③部分。剧幕名称主要内容第一幕①▲经济危机纽约股票市场崩溃;企业破产,大批工人失业。第二幕竞选总统竞选口号:幸福的日子又到来;就职演说等。第三幕②▲实施新政③▲颁布《工业复兴法》对于学生的自主学习和问题探究起到了良好辅助作用。这些问题在书中直接找不到答案,需要学生合作探究才能解决。由学生分组抢答解决相关问题,提高学生的学习兴趣。这些问题可以深化学生对知识的理解,培养学生的历史思维能力和历第四幕度过危机经济逐渐恢复,社会危机逐步解除。(2)提高生活能力和质量是历史学习的目的之一。上述历史学习内容的共同点告诉我们:面对危机或困难,应该持有怎样的生活态度?启示:本题从3个层次评分:层次一:不怕、正视、藐视困难;层次二:克服困难时要乐观向上、全力以赴;层次三:全面寻找克服困难的途径。史迁移能力。(教)学后反思通过这节课的教学,我的感受是要充分相信学生的能力,让课堂成为学生展示、思辨的平台,教会学生终身受益的思维方法,真正把课堂还给学生。首先注意在教学过程中,给同学们充足的阅读时间和思...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案

远洋启航书店+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部