高中化学 第二单元物质的获取《课题二物质的制备》第1课时知能优化训练 新人教版选修6VIP免费

高二化学同步练习：第二单元物质的获取《课题二物质的制备》第1课时知能优化训练（人教版选修6）1．(2011年武汉调研)下列溶液有时呈黄色，其中由于久置时被空气中氧气氧化而变色的是()A．浓硝酸B．硫酸亚铁C．高锰酸钾D．工业盐酸解析：选B。有的化学试剂久置在空气中会发生颜色的变化，其变色的原因是多方面的。如久置的浓硝酸显黄色，是因为发生分解反应：4HNO3===4NO2↑＋O2↑＋2H2O，浓硝酸里溶解了红棕色的NO2而呈黄色。久置的KMnO4溶液也不十分稳定，在酸性溶液中缓慢地分解，使溶液显黄色：4MnO＋4H＋===4MnO2＋3O2↑＋2H2O。工业盐酸呈黄色，是因为含有Fe3＋杂质。硫酸亚铁在空气里，Fe2＋被氧气氧化为Fe3＋，而使溶液显黄色：4Fe2＋＋4H＋＋O2===4Fe3＋＋2H2O。2．(2011年河南郑州高二调研)用下列装置制取并收集NO2气体，其中最合理的是()解析：选C。铜与浓硝酸反应的产物是NO2，其密度比空气的大。因此利用排空气法收集NO2气体时，导气管应长进短出，这样才能将装置中的空气排尽，只有C项符合。3．用饱和FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体，正确的操作是()A．将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可B．将FeCl3溶液滴入热水中，生成棕黄色液体即可C．将FeCl3溶液滴入沸水中，并继续煮沸至生成红褐色液体即可D．将FeCl3溶液滴入沸水中，并继续煮沸至生成红褐色沉淀即可解析：选C。A中将FeCl3滴入冷水不对；B中生成棕黄色液体不对；D中生成红褐色沉淀不对。4．要设计一套实验室利用液体和液体加热反应制备气体的装置，现设计了五步操作，正确的程序是()①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上②将酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈高度，固定铁圈，放好石棉网③用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物，再向分液漏斗中加入另一种液体反应物，并将导气管放入气体收集器中④检查装置的气密性(利用对固定装置微热的方法检查气密性)⑤在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管A．②①⑤④③B．④①②⑤③C．①②⑤④③D．①⑤④②③解析：选A。安装仪器时先下后上，先主后次，因此先放置铁架台，根据酒精灯高度确定铁圈高度，再放石棉网，后固定烧瓶，再在蒸馏烧瓶上安装带有分液漏斗的橡皮塞，连接后检验装置的气密性，最后加药品制取气体。5．(2011年辽宁丹东高二检测)实验室常用甲酸和浓硫酸共热制取CO，其反应如下，HCOOH――→CO↑＋H2O。回答下列问题：(1)其发生装置与下列气体的发生装置相同的是________。A．NH3B．CO2C．Cl2D．C2H2(2)其收集方法与下列气体的收集方法相同的是________。A．Cl2B．SO2C．NO2D．NO(3)从下列仪器中，选出最合适的，组装制取、净化和收集CO的装置，其中不需要的是________。A．铁架台B．圆底烧瓶C．分液漏斗D．长颈漏斗E．玻璃导管F．洗气瓶G．水槽H．双孔塞I．酒精灯J．石棉网(4)尾气如何处理？________________________________________________________________________。解析：(1)据CO的制取原理，液＋液――→气体，其发生装置与实验室制取Cl2的发生装置相同，用到的实验仪器有(3)中的A、B、C、E、H、J、I。(2)因CO的密度与空气接近，故实验室收集CO气体只采用排水法，而不采用排空气法收集，这一点和NO的收集方法相同。(3)用HCOOH和浓硫酸制取CO气体中混有甲酸、水蒸气等气体杂质，因此可以用洗气瓶除去，最后用排水法收集，结合(1)中的仪器，故不需要长颈漏斗。(4)CO有毒，但CO具有可燃性，多余的CO可用点燃的方法除去。答案：(1)C(2)D(3)D(4)点燃1．不能用水浴加热的实验是()A．苯的硝化反应B．银镜反应C．制酚醛树脂D．由乙醇制乙烯解析：选D。乙醇制乙烯的实验需170℃，而水浴加热最高为100℃。苯的硝化反应用50～60℃水浴加热，银镜反应用热水浴加热，制酚醛树脂用沸水浴加热。2．按下列实验方法制备气体，合理而又实用的是(双选)()A．锌粒与稀硝酸反应制备H2B．将饱和氨水滴加到新制的生石灰中制NH3C．亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2D．大理石与浓硫酸反应制备CO2解析：选BC。锌粒与硝酸反应不能制备H2，只能生成氮的氧化物；由于CaO能与水反应放出大量的热并使溶液中溶剂减少，故可得到NH3；大理石与浓硫酸反应生成微溶的CaSO4，CaSO4覆盖在大理石上，而使...