高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第47讲 近代西方的政治民主进程课后训练-人教版高三全册历史试题VIP免费

课后训练与检测(四十七)近代西方的政治民主进程1．(2016·广东百校联考)阅读材料，回答问题。材料一洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别？这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全！天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。材料二英国著名历史学家阿克顿说：“权力是腐蚀人的，绝对的权力就会造成绝对的腐蚀。”权力是一把双刃剑，运用得好会造福一方，反之则会贻害无穷。所以对于权力要设置一定的限制，为它戴上枷锁时刻控制着它，而不能让它被随意的行使。权力的泛滥最终导致的结果就是权力控制底下的人的苦难、挣扎，最终会造成反抗，而权力的主导者最终也会被迫走下属于他们的神坛。因而对于权力的制约有相当大的必要性。对于权力的控制方面，民主和法治是我们最熟悉的，除了这两个之外另一个重要的方法就是权力的分立理论了。——以上材料均摘自陈绪纲《读(社会契约论)》(1)根据材料一，概括洛克的思想主张。(2)根据材料二，指出材料的观点。综合上述材料并结合所学知识，以近代资本主义国家民主政治为依据对材料观点加以说明。(选取—个国家即可)答案：(1)主张：反对君主专制；倡导天赋人权；人民主权。(2)观点：对国家权力实行分立，并且相互制约。以美国为例，说明：美国1787年宪法规定，立法权属于国会，国会有权要求总统调整政策以备审议，批准总统对外缔结的条约，建议和批准总统对其所属行政官员的任命，通过弹劾案撤换总统；行政权属于美国总统，总统对国会通过的法案拥有有限否决权，有权建议和批准总统对联邦最高法院法官的任命；司法权属于最高法院，具有独立性。(选取其他资本主义国家的民主政治且说明合理亦可)2．(2016·山西第一次联考)阅读材料，回答问题。材料一《民约论》又译《社会契约论》，是18世纪法国思想家卢梭(1712—1778)的代表作。该书认为国家是人民协商的结果，人民有权掌握国家政权，法律是共同意志的表现，人民的主权是不能出卖、让渡和分割的；指出人民的意志是主权者，政府是共同意志的执行者，为了防止行政权以私人的意志篡夺人民的意志，人民必须定期召集大会进行监督。《民约论》思想宣示了一个原则：人是生而自由平等的，这是天赋的权利。国家则是自由人民自由协议的产物。——摘编自《影响中国近代社会的一百种译作》材料二1762年《民约论》一出版即遭禁止，卢梭被迫逃往瑞士。但他的民主理论很快风靡世界。一个多世纪后，《社会契约论》来到了近代中国，国人从卢梭著作中得到的最大启迪是，自由是人的天赋权利。如果罪恶政府限制人民的天赋自由，人民应以革命的手段推翻这样的政府，恢复其天赋自由。请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，指出卢梭“协议”所指代的内容，并对其作简要分析。(2)依据材料一、二并结合所学知识，分析卢梭《民约论》的影响。答案：(1)内容：公共意志(或共同意志)。简析：卢梭试图通过代表人民公共利益的“公意”来建立理想的政府，降低政府的地位，充分尊重个人的意见和权利；它阐述了政府权力合法性的来源，找到了实现自由、平等、民主及人民主权的前提条件。(2)影响：为法国大革命作了充分的思想动员；“主权在民”思想成为近代资产阶级反封建专制制度和封建特权的有力武器；自由平等、天赋人权的观念和原则成为美、法两国宪政的理论基础；《民约论》对近代中国人进行了一次思想启蒙，推动了中国资产阶级民主革命的兴起。3．(2016·广东省广州市执信中学)阅读材料，回答问题。材料英国政治与经济学家哈耶克在其伦理学代表作《自由秩序原理》一书中指出：“法国大革命的一些努力，原本旨在增进个人的权利，然而这个目的却流产了，导致这个结果的决定性因素乃是法国大革命所创造的这样一种信念：既然所有的权力最终已被置于人民之手，故一切用来制止滥用这种权力的保障措施，也就变得不再必要了。”...