电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考数学复习点拨 “循环(结构)语句”学习要点指津VIP免费

高考数学复习点拨 “循环(结构)语句”学习要点指津_第1页
高考数学复习点拨 “循环(结构)语句”学习要点指津_第2页
高考数学复习点拨 “循环(结构)语句”学习要点指津_第3页
“循环(结构)语句”学习要点指津一知识点1.WHILE语句WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是说明:计算机执行此程序时,遇到WHILE语句,先判断条件是否成立,如果成立,则执行WHILE和WEND之间的循环体,然后再判断上述条件,再执行循环体,这个过程反复执行,直到某一次不符合条件为止,这时不再执行循环体,将跳到WEND语句后,执行WEND后面的语句。2、UNTIL语句UNTIL语句的一般格式是对应的程序框图是说明:计算机执行UNTIL语句时,先执行DO和LOOPUNTIL之间的循环体,然后判断条件是否成立,如果不成立,执行循环体。这个过程反复执行,直到某一次符合条件为止,这时不再执行循环体,跳出循环体执行LOOPUNTIL后面的语句。3、当型循环与直到型循环的区别(1)当型循环先判断后执行,直到型循环先执行后判断;(2)当型循环用WHILE语句,直到型循环用UNTIL语句;(3)对同一算法来说,当型循环和直到型循环的条件互为反条件。二典型例题分析例1.运用当型和直到型两种循环结构画出求33310021值的程序框图.算法分析:欲求33310021只需一个累加变量和一个计数变量,将累加变量的初始值设为0,计数变量的值可以从1—100.程序框图:用心爱心专心WHILE条件循环体WEND满足条件?循环体是否满足条件?循环体否?是?DO循环体LOOPUNTIL条件输出sum结束开始I=1Sum=0I=I+1I>100?输出sum结束开始I=1Sum=0I=I+1I<=100?是否否是(当型循环)(直到型循环)例2.设计一个计算1×3×5×7×…×99的算法,用两种循环语句编写算法程序。解:算法如下:程序(WHILE语句)如下:第一步:s=1;第二步:i=3;第三步:s=s×i;第四步:i=i+2;第五步:如果i≤99,那么转到第三步;第六步:输出s;用UNTIL语句表示这一程序例3.设计一个求25个数的算术平均数的算法,用两种循环语句编写其程序分析:可用一个循环依次输入25个数,并将它们的和存在一个变量S中,最后用S除以25即可得到这25个数的平均数。程序如下:用(UNTIL)语句表示这一程序用(WHILE)语句表示这一程序用心爱心专心s=1i=3WHILEi<=99s=s*Ii=i+2WENDPRINTsENDs=1i=3DOs=s*Ii=i+2LOOPUNTILi>99PRINTsENDS=0i=1DOINPUTxS=S+xi=i+1LOOPUNTILi>25a=S/25PRINTaENDS=0i=1WHILEI<=25INPUTxS=S+xi=i+1a=S/25WENDPRINTaEND例4.“百钱买百鸡”问题:今有鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一.凡百钱买百只,问鸡翁、母、雏各几何?请设计解决该问题的算法,给出求解“百钱买百鸡”问题的程序.分析:设x,y,z分别表示鸡翁、鸡母、鸡雏的只数.若100元钱买鸡翁,则最多可买(100÷5=20只),所以0≤x≤20,同理0≤y≤33.当鸡翁和鸡母的只数确定后,鸡雏的只数z=100-x-y也随之确定了.参考程序:x=0i=0whilex<=20y=0whiley<=33z=100-x-yifz>=0thenif5*x+3*y+z/3=100theni=i+1Print“有一组解为:”;x;y;zendifendify=y+1wendx=x+1wendprint“共有”;i;“组解.”end由以上例子我们可以看出,在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时,一定要注意它们的格式及条件的表述方法.WHILE语句中是当条件满足时执行循环体,而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体.用心爱心专心

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

远洋启航书店+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部