高中历史 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 7 隋唐制度的变化与创新核心素养同步检测卷（含解析）新人教版必修《中外历史纲要（上）》-新人教版高一必修历史试题VIP专享VIP免费

第二单元第7课1．(2020·北京朝阳)与白居易诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”描述相符的是()A．察举制B．九品中正制C．均田制D．科举制【答案】D【解析】据材料“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”并结合所学可知，白居易诗中描绘的是西安大雁塔进士题名处，与其相关的制度是科举制，D项正确；察举制是汉代的选官制度，与题意不符，A项错误；九品中正制是魏晋南北朝的选官制度，与题意不符，B项错误；均田制是土地制度，与题意不符，C项错误。2．(2020·济宁)士子应举原则上允许“投碟自进”，不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐。这反映科举制特点的是()A．重视门第B．唯才是举C．差额录取D．自由报名【答案】D【解析】材料“投碟自进”“不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐”说明科举制不受达官贵人的引荐，可以自由报考，故排除A项，D项符合题意；材料没有涉及科举制录取标准和录取程序问题，故B、C两项不符合题意。3．(2020·北京房山区)唐朝前期，世人嫁娶注重门第，之后门第观念逐渐弱化。五代时期，世人“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。对此合理的解释是()A．封建门第的等级观念消失B．民族交融改变世人婚姻观C．世家大族的地位开始上升D．科举制发展影响社会习俗【答案】D【解析】根据材料“取士不问家世，婚姻不问阀阅”结合所学知识可知，隋唐以后的选官制度以科举制为主，选官标准是考试成绩，促进了社会阶层的流动，对世家大族形成巨大的冲击，D项符合题意；等级观念贯穿于整个封建社会，A项排除；材料与民族交融无关，B项排除；材料体现的是世家大族的地位受到冲击，C项排除。4.“汉、魏以下,州郡县长官得就地自辟僚佐,后魏、北齐多由吏部选授,隋确立制度,全国任何小官,任用权都操在吏部。”选官方式的变化反映出()A.中央集权不断加强的趋势B.政治制度的发展缺乏延续性C.官员文化素质的不断提高D.吏部已成为核心的决策部门【答案】A【解析】把考核和选拔州郡官员僚佐的权力由地方收归中央,反映出中央对地方的控制不断加强,中央集权的逐步强化。故选A项。5．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”一首《及第谣》抒发了读书人金榜题名时春风得意的情怀。与此相关的是()A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制【答案】D【解析】根据材料内容联系所学可知隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时期，正式设置进士科，标志科举制正式诞生，答案为D项；世卿世禄制是贵族世袭的官制，察举制是以品德选拔人才，九品中正制是以门阀士族地位确定的选官制度，都不会出现“读书人金榜题名时春分得意的情怀”，排除A、B、C三项。6．(2020·北京昌平)隋朝时，科举制度形成。唐朝时，继承并完善科举制度。与九品中正制相比，科举制度()A．按品德和家世选拔人才B．由中正官评定人才C．缩小了人才的选拔范围D．更加的公开和公平【答案】D【解析】九品中正制注重依据德才来选取官吏，但是在后期被世家大族垄断，而科举制度是注重人才的学识，通过考试选拔人才的制度，显示出更加的公开和公平，故答案为D项；A、B两项是九品中正制的选拔人才方法，排除；科举制扩大了人才的选拔范围，C项错误。7．(2020·北京朝阳)隋文帝废除汉代以来地方州郡长官可以自行征辟僚属的制度，规定“凡九品以上地方官员一律由中央吏部任免，官员每年由吏部进行考核，根据实绩实行奖惩、升迁或黜落”。这一措施()A．加强了中央政府对地方的控制B．减轻了封建国家的财政负担C．调动了知识分子入仕的积极性D．提高了地方政府的办事效率【答案】A【解析】据材料“凡九品以上地方官员一律由中央吏部任免，官员每年由吏部进行考核，根据实绩实行奖惩、升迁或黜落”可知，九品以上的地方官员一律由中央吏部任免，这说明了中央政府对地方的控制加强，A项正确；材料涉及的是地方官的任免及考核，没有涉及“封建国家的财政负担、调动了知识分子入仕的积极性、提高了地方政府的办事效率”，B、C、D三项错误。8．唐玄宗时政事堂更名为“中书门下”，并附设吏、枢机、兵、户、刑礼五房作为僚属机构。三省与宰相分离，中书门下成为宰相府署，独立于三省机构之上，宰...