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陕西省山阳县高一数学下学期期末考试试题-人教版高一全册数学试题VIP免费

陕西省山阳县高一数学下学期期末考试试题-人教版高一全册数学试题_第1页
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2016—2017学年度第二学期期末考试高一数学试卷(时间:120分钟,满分150分)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分共60分.)1.计算:的值是()A.B.C.D.2.为了了解1500名学生对学校食堂伙食的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔(抽样间距)为()A.20B.30C.40D.503.已知正方形的边长为,则的值是()A.B.C.D.4.为了了解某种轮胎的性能,随机抽取了8个进行测试,其最远里程数分别(单位:1000km)为:96,112,97,108,99,104,86,98,则它们的中位数是()A.100B.99C.98.5D.985.点是角终边与单位圆的交点,则的值为()A.B.C.D.6.下列函数是奇函数的是()A.B.C.D.7.已知向量,,,,若向量与向量共线,则()A.B.C.∥D.∥或8.工人月工资(元)关于劳动生产率x(千元)的回归方程为,下列说法中正确的个数是()①劳动生产率为1000元时,工资为730元;②劳动生产率提高1000元,则工资提高80元;③劳动生产率提高1000元,则工资提高730元;④当月工资为810元时,劳动生产率约为2000元.A.1B.2C.3D.49.如图所示,M是△ABC的边AB的中点,若,则()A.B.C.D.10.已知函数,在一个周期内当时,有最大值2,当时,有最小值,那么该函数的表达式是()A.B.C.D.11.已知:,则的值为()A.B.C.D.12.若为三角形的一个内角,且对任意实数,恒成立,则的取值范围为()A.B.C.D.第Ⅱ卷非选择题(共90分)二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分共20分)13.某汽车站每隔15分钟就有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,则一位乘客到达车站后等车时间大于10分钟的概率是.14.已知向量,向量,则向量在向量方向上的投影为______.15.已知函数,右图表示的是给定的值,求其对应的函数值的程序框图,则①处应填写________;②处应填写________.16.如图,在中,,以为圆心、为半径作圆弧交于点.若圆弧等分的面积,且弧度,则=.三、解答题:(本大题共6小题,共70分)17.(本小题满分10分)已知:;(I)化简;(Ⅱ)若是第三象限角,且,求的值.EABACDF18.(本小题满分12分)如图,在平行四边形中,,,,分别为,上的点,且,.(1)若,求,的值;(2)求的值;(3)求.19.(本小题满分12分)某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(1)求分数在[120,130)内的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的平均分;(3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2个,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率.20.(本小题满分12分)已知.(1)当为何值时,最小?此时与的位置关系如何?(2)当为何值时,与的夹角最小?此时与的位置关系如何?21.(本小题满分12分)先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为;(Ⅰ)求满足的概率;(Ⅱ)设三条线段的长分别为和5,求这三条线段能围成等腰三角形(含等边三角形)的概率.22.(本小题满分12分)已知函数相邻两对称轴间的距离为,若将的图像先向左平移个单位,再向下平移1个单位,所得的函数为奇函数.(1)求的解析式,并求的对称中心;(2)若关于的方程在区间上有两个不相等的实根,求实数的取值范围.高一数学试题答案一、选择题:1.B2.D3.A4.C5.A6.A7.D8.C9.C10.B11.D12.C二、填空题:13.14.-115.①;②.16.三、解答题:(本大题共6小题,共75分)17.(本小题满分12分)解:解析:(I)(Ⅱ),所以,又由是第三象限角,所以,故18.(本小题满分12分)解:(1)(2)=(3)设的夹角为,又,19.(本小题满分12分)(1)分数在[120,130)内的频率为:1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=1-0.7=0.3.==0.03,补全后的直方图如下:(2)平均分为:95×0.1+105×0.15+115×0.15+125×0.3+135×0.25+145×0.05=121.(3)由题意,[110,120)分数段的人数为:60×0.15=9人,[120,130)分数段的人数为:60×0.3=18人. 用分层抽样的方法在...

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