第25课世界多极化趋势课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.(2016福建学业水平考试)法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”,下列组织与之相关的是()A.亚太经济合作组织B.北美自由贸易区C.东盟D.欧共体解析欧共体的成立,使得法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”,故选D项。答案D2.法国和德国是两个宿怨深厚的邻居,在第二次世界大战以前的1100多年中,它们一共发生了200多场战争,平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是()A.都接受“马歇尔计划”的援助B.共同参加北大西洋公约组织C.法德和解,开始欧洲一体化的探索D.自力更生,以经济建设为中心解析法德和解是欧洲开始一体化的关键,故C项正确。答案C3.20世纪50年代以后,世界多极化趋势在曲折中发展。20世纪60年代末,成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国,并在20世纪80年代谋求成为政治大国的国家是()A.英国B.法国C.联邦德国D.日本解析本题考查基础知识的识记与再现。结合所学知识,可知20世纪80年代以来经济崛起的日本积极谋求成为政治大国,故选D项。答案D4.下图为华君武先生所作的政治讽刺漫画《美国重新武装日本》,对该漫画主旨理解正确的是()A.美日勾结企图共同瓜分中国B.美国改变对日政策扶持日本C.美国支持日本成为政治大国D.美国削弱日本维护自己霸权解析结合1949年新中国成立及图片中美国重新武装日本可知,为了遏制共产主义,美国改变对日政策,开始扶持日本,故B项正确。A、C、D三项均与图片信息不符。答案B5.(2017年6月广东学业水平测试)关于不结盟运动的兴起,下列表述正确的是()A.它体现了世界多极化趋势B.它以欧洲国家为主体C.它体现了第三世界的经济区域集团化D.它意味着美苏“冷战”的结束解析不结盟运动体现了世界格局多极化的趋势,故选A项。不结盟运动以第三世界国家为主,B项错误;不结盟运动不是区域性经济集团,C项错误;美苏“冷战”结束的标志是苏联解体,D项错误。答案A6.一位西方的外交官说:“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言,它不是一个只作出消极反应的运动,它太有用了,因此不会消失。”这说明不结盟运动()A.改变了超级大国控制世界的局面B.奉行独立、自主和非集团的宗旨C.促进了第三世界国家经济的发展D.积极帮助亚非国家获得“独立”解析不结盟运动确立了独立、自主、不结盟和非集团的基本原则,这不是消极的中立,而是要积极地反对殖民主义和霸权主义,主张用和平共处代替“冷战”,实行全面彻底裁军,销毁核武器。答案B7.(2016海南学业水平测试)20世纪60年代以来,“一股股新的力量在萌动……这些活跃的‘地缘战略棋手’,……以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界”。这表明,当今世界政治格局呈现出()A.全球化趋势B.多极化趋势C.一体化趋势D.区域集团化解析20世纪60年代以来,新的政治力量的崛起表明,当今世界格局出现多极化趋势,故选B项。答案B二、非选择题8.阅读材料,完成下列要求。材料“欧洲人的欧洲”经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。——摘编自《世界史》(1)运用所学知识,分析第二次世界大战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。(2)上面是一幅政治漫画,画中的法国人和联邦德国人正在讨论,他们最后达成的共识是什么?参考答案(1)第二次世界大战后,形成了以美苏对抗为核心的两极格局;美国通过“马歇尔计划”加强了对西欧的控制,成立了以美国为首的北大西洋公约组织。(2)我们太小,实在无奈。赶快联合,求得生存。能力素养拓展一、选择题1.《西方文明史》中写道:“在人类积极向上的精神鼓舞下,在良好的经济发展趋势影响下,欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明。”文中所指的“文明”行为是()A.接受马歇尔计划B.参加了经济互助委员会C.成立欧洲共同体D.加入北大西洋公约组织解析引文的主体是“欧洲”,注意此句“欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明”,主要体现的是欧洲的复兴。1967年欧共体...
