高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第24课 欧洲的经济区域一体化课时跟踪检测（含解析）岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP专享VIP免费

第24课欧洲的经济区域一体化课时跟踪检测时间：30分钟满分：50分一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)1．1945年以后，莫内、斯佩克和哈尔斯坦等“新一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构。创造“新的经济结构”主要是指()A．国家干预经济机制B．“布雷顿森林体系”C．国际自由贸易体制D．欧洲一体化解析：二战后，西欧国家开始思考走向联合以解决其内部存在的一些问题，故D项正确。答案：D2．“欧洲大陆在两次世界大战之后迅速走向和解固然有着政治、经济利益、历史机遇等，但欧洲诸国一脉相承的基督教文明，共同的历史文化构建了彼此的认同，而对世界大战的深刻反省，则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观。”此材料意在强调()A．对战争的反省促进了欧洲的联合B．经济利益对欧洲一体化的重要性C．文化与价值观对区域合作的影响D．多种因素共同促成了欧洲一体化解析：本题考查的主要知识点是走向联合的欧洲。从材料中的“欧洲诸国一脉相承的基督教文明，共同的历史文化构建了彼此的认同”“对世界大战的深刻反省，则进一步维护了这一地区民主、法治、人权等核心价值观”等信息可知，材料意在强调文化与价值观对区域合作的影响，C项正确；A项不全面，排除；材料主旨强调的是文化和价值观对欧洲一体化的影响，B、D两项不是材料主旨，排除。答案：C3．欧共体从经济实体向经济政治实体过渡的标志是()A．1957年《罗马条约》的签订B．欧共体的成立C．欧洲联盟成立D．2002年欧洲单一货币问世解析：欧盟标志着欧共体由经济一体化向经济政体一体化过渡。答案：C4．“如果民族特性的和政治自由的观念，在几乎所有欧洲国家的领土划分和国内秩序中获得稳固结构，并且在法律和风俗中得到体现，那么从自由主义运动开始起，被推导或被预见的自由原则的另一结果却以截然不同的方式发生——准备实现‘欧罗巴合众国’”在此后半个世纪终于演绎成“欧盟”。这主要是因为()A．经济联系日趋增强B．民主制度广泛建立C．国际局势趋向和平D．民族特性逐渐消失解析：本题考查的主要知识点是欧盟建立的原因。根据所学，历史原因：谋求统一是欧洲政治家长期的愿望；现实原因：为了摆脱两极格局，各国走向联合；经济原因：西欧各国普遍较小，为了适应第三次科技革命的需要，各国须扩大市场，打破阻碍经济发展的桎梏，才能进一步促进欧洲经济发展。联系各选项，B项民主制度广泛建立说法错误；C项国际局势趋向和平与欧盟建立无必然联系；D项民族特性逐渐消失说法错误。答案：A5．(2018·全国卷Ⅱ)20世纪60～70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主，这一变化的原因是()A．马歇尔计划开始发挥作用B．欧洲经济一体化的推动C．西欧社会福利制度的确立D．布雷顿森林体系的瓦解解析：20世纪60～70年代，由于欧洲经济一体化的推动，法国、联邦德国和意大利三国农产品获得了更为广阔的市场，这有利于三国农村迅速实现机械化，B项正确；马歇尔计划在20世纪50年代初期已经结束，A项错误；西欧社会福利制度的确立与农村中的机械化水平提高没有必然联系，C项错误；布雷顿森林体系瓦解于20世纪70年代初，与题干中的时间要求不符，D项错误。答案：B6．二战后，温斯顿·丘吉尔曾主张“在欧洲大陆上不设立任何边界，在这辽阔的领域无论走到哪里，都会真正地感到‘我在这里很自由自在，我也是这个国家的一个公民’。让我们合到一块儿来吧”。这代表了当时很多西欧人的愿望。随着欧共体建立，欧洲步入一体化快车道，他们的梦想正逐步变成现实。以下对欧洲一体化概念理解不准确的是()A．具有主权让渡性B．成员国权力共享C．体现超国家权力D．其实质是欧洲邦联解析：欧洲一体化并未使各成员国国家权力丧失，欧洲各国还是主权独立的国家，所以欧洲共同体不是欧洲邦联，D项错误。答案：D7．在西欧有人将一体化进程形象地比喻为顶风骑自行车爬坡，越往上越吃力，必须奋力向前，稍一松弛便会倒下。下列不属于“顶风”的是()A．成员国之间的经济差异B．成员国之间的政治差异C．国际经济贸易竞争激化D．民族国家利己主义意识解析：“顶风”的含...