高中历史 课时分层作业23 欧洲的经济区域一体化（含解析）岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

课时分层作业(二十三)(建议用时：20分钟)[合格基础练]1．“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理，对于欧洲联合的最大障碍也就消除了。唯一的办法是，把德国工业从战败国被歧视的地位解脱，把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上。”此观点导致了()A．欧共体的成立B．欧洲煤钢共同体的成立C．欧元的诞生D．欧盟的成立B[“把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上”表明联合只是局限于“工业”方面的，即欧洲煤钢共同体的成立，故选B项。欧共体扩展到了经济的全方位联合，欧盟涉及政治经济的多方面联合，欧元是货币的统一。]2．当美国精神日趋衰微的时候，新的欧洲梦诞生了，它强调群体关系而非独立自主，强调文化多元而非同化，强调生活质量而非财富积累，强调可持续发展而非无限制的物质增长。“欧洲梦”的含义是()A．欧洲英法等国强调独立自主B．欧洲大多数人主张走文化同化之路C．欧洲正在推进的一体化进程D．欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦C[“它强调群体关系而非独立自主”说明新的欧洲注重群体关系，“强调文化多元而非同化”说明欧洲反对文化同化，强调多元文化、生活质量和可持续发展，这是欧洲一体化的表现，故C项正确。]3．法国前外交部长舒曼曾说：“(欧洲煤钢联营)不仅使(法德)战争是不可想象的，而且在物质上也是不可能的。”对这句话的含义理解准确的是()A．法国和联邦德国会联合发动更大规模的战争B．煤钢联营有利于协调法国和联邦德国之间的矛盾，避免战争的爆发C．法国和联邦德国之间以后永远不会发生战争D．法国和联邦德国之间存在的历史问题得到彻底解决B[根据材料关键信息“在物质上也是不可能的”可知，舒曼认为越来越密切的经济联系有助于欧洲的和平，故选B项。]4．德意志联邦共和国第一任总理阿登纳在回忆录中指出：“它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱。”在此，阿登纳认为欧洲一体化旨在()A．摆脱美苏对欧洲的控制B．促进欧洲各国的共同发展C．缓和欧洲各国间的矛盾D．维护欧洲地区的和平局面B[根据材料“是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱”可知，在欧洲一体化组织下，各国都可以按照自己的意愿来实现发展。]5．20世纪70年代初，时任英国首相的希思认为，“整个资本主义世界正在刮起狂风”，在这种情况下，英国不能“听任自己陷于孤立”，否则，“前景的确将是黯淡的”。为此，英国()A．主动和中国建立外交关系B．加快谋求加入欧共体的步伐C．投票支持中国重返联合国D．与美国等西方国家建立北约B[“整个资本主义世界正在刮起狂风”是指西欧国家的联合，不是指中英建交，故A项错误；英国当时追随美国，不支持中国重返联合国，故C项错误；北约成立于1949年，与题干时间不符合，故D项错误。]6．“二战”后，在经济的恢复和发展过程中，西欧国家逐渐走上了联合的道路。欧共体从经济实体向政治经济实体过渡的标志是()A．欧洲煤钢共同体条约的签订B．欧洲原子能共同体的成立C．欧洲联盟的成立D．欧元的问世C[注意题干中的关键信息“从经济实体向政治经济实体过渡”，欧盟的成立是这一过渡的标志，故选C项。][等级过关练]7．欧共体委员会主席雅克·德洛尔说：“欧共体不单单是“冷战”的产物，因而它肯定不会随着“冷战”的结束而消亡。”由此判断，欧洲走向联合的出发点是()A．密切欧洲各国的联系，维护欧洲的安全B．保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展C．与美国、苏联抗衡，保障自身的安全D．制止欧洲发生战争，获取最大的经济利益B[欧洲在第二次世界大战后走向联合，除了在美苏两个超级大国之间求得生存外，还希望加快欧洲经济发展，以提高欧洲在国际上的地位。]8．一位欧洲著名学者指出：“我们已经很难从传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有，如果从实质内容来看，他们已经有了共同的认同。统一的国家要做的事，他们不已经在做了吗？而且做得比主权国家还好。”此学者的核心主张是()A．建立政治、军事一体化的欧洲B．欧盟是超越主权国家的区域实体C．建立经济全球化对欧洲更重要D．区域集团化是当今世界正确...