活用椭圆定义椭圆的定义是用椭圆上的点到焦点的距离来描述的,因此在解题中凡涉及曲线上的点到焦点的距离时,应先想到用定义求解,常会有事半功倍之效
例1ABC的三边a、b、c成等差数列且满足abc,A、C两点的坐标分别是1,0、1,0
求顶点B的轨迹
分析:数列与解析几何相联系,往往构成综合性较大的题目,历来是高考考查的热点之一
解析:∵a、b、c成等差数列,∴2bac,即2ACABBC,又2AC,∴4BABC
根据椭圆的定义,易得点B的轨迹方程为22143xy
又∵abc,∴ac,即BCAB,∴222211xyxy,∴0x
故点B的轨迹是椭圆的一半,方程为22143xy(0x)
又当2x时,点A、B、C在同一条直线上,不能构成三角形,∴2x
∴点B的轨迹方程为22143xy20x
评注:该例是先由条件找到动点所满足的几何关系,寻找出满足椭圆定义的条件,然后确定椭圆的方程
解题时,易忽略ac这一条件,因此易漏掉0x这一用心爱心专心限制;由于A、B、C三点构成三角形,故应剔除使A、B、C共线的点2,0
例2椭圆2211612xy上一点P到两焦点1F、2F的距离之差为2,试判断12PFF的形状
分析:由椭圆定义知,12PFPF与的和为定值,且二者之差为题设条件,故可求出12PFF的两边
解析:由12128,2PFPFPFPF,解得125,3PFPF
又124FF,故满足2222121PFFFPF
∴12PFF为直角三角形
评注:由椭圆上一点与两个焦点构成的三角形,称作焦点三角形
利用焦点三角形能有意识地考查定义、三角形正(余)弦定理、内角和定理及面积公式能否灵活运用
练习:1.椭圆2211625xy的两个焦点为1F、2F,过2F的直线交椭圆于A、B两点,