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高考语文大一轮复习 专题练案20 古代诗歌鉴赏(二)新人教版教材-新人教版教材高三全册语文测试卷VIP免费

高考语文大一轮复习 专题练案20 古代诗歌鉴赏(二)新人教版教材-新人教版教材高三全册语文测试卷_第1页
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专题练案20古代诗歌鉴赏(二)本练案共18题,共99分,用时99分钟一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(11分)与东吴生相遇①韦庄十年身事各如萍,白首相逢泪满缨。老去不知花有态,乱来唯觉酒多情。贫疑陋巷春偏少,贵想豪家月最明。且对一尊开口笑,未衰应见泰阶②平。【注】①本诗为诗人及第后出关而作,时年59岁。诗人公元883年流落江南,公元894年擢第,历经频仍战乱,颠沛流离。②泰阶:星名。古人认为泰阶星现,预兆风调雨顺,民康国泰。1.下列对这首诗的赏析,最恰当的两项是(5分)()()A.首句用随风飘泊的水上浮萍,刻画了流离失所的“十年身事”,“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人,不免同病相怜。B.韦庄此时虽已科举及第,但在外飘泊多年,已是垂暮之年,白发苍苍,回想自己多年来坎坷的科举之路,忍不住泪满冠缨。C.颔联表现了内心的酸楚,虽然暂时欢聚,观花饮酒,但流离失所,衰老麻木,再无赏花的逸兴,乱世颠沛,只好借酒浇愁。D.颈联运用对比手法,“贫”与“贵”、“陋巷”与“豪家”相对,写出了世态炎凉,同时也回答了自己多年执著科举的主要原因。E.全诗以“泪”始,以“笑”结,前后照应。“泪”是回顾,“笑”是前瞻,一泪一笑,总括全诗,内涵丰富,有极强的表现力。答:答E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分;回答三项或三项以上,不给分。[解析]B“回想自己多年来坎坷的科举之路,忍不住泪满冠缨”分析不当,这里“泪满缨”表现的是故人相逢时悲喜交加。C“暂时欢聚,观花饮酒”说法不恰当。D“回答了自己多年执著科举的主要原因”无中生有,理解不当。2.这首诗蕴含了抒情主人公哪些思想感情?请简要分析。(6分)答:①对身世遭际的不平与感慨。②与东吴生相见的悲喜交加。③对战乱(或“统治者”)饱含泪水的控诉。④对天下太平的期盼。[解析]答出一点可得2分,答出任意3点即可得6分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(11分)醉题匡城周少府厅壁①岑参妇姑城南风雨秋,妇姑城中人独愁。愁云遮却望乡处,数日不上西南楼。故人薄暮公事闲,玉壶美酒琥珀殷。颍阳②秋草今黄尽,醉卧君家犹未还。【注】①岑参中进士前,为功名计而不得不奔波京洛间,此诗即天宝元年八月岑参自长安东行匡城时所作。匡城即诗中妇姑城。②颍阳:诗人曾隐居此处读书。3.下列对这首诗的赏析,最恰当的两项是(5分)()()A.诗歌首句点明时令,也侧面写出了不得不暂停妇姑城的原因,“风雨”“秋”渲染了凄凉的氛围,奠定了全诗悲愁的感情基调。B.“妇姑城中人独愁”的“独”字,写出了妇姑城中人们心境之凄凉,在这样的环境中,诗人也受到感染,内心涌起惆怅之情。C.颔联写出了诗人因为思乡而不敢登上高楼眺望的矛盾心情,作为古诗词中一个典型的行为意象,“登楼”有着丰富的情感内涵。D.颈联把故人“公事闲”和自己的奔波劳顿对比,写出了主人公内心的失落,别人“玉壶美酒”,而自己却只能独尝羁旅之苦。E.这首诗写的是秋日的景物,游子的乡情,以及诗人内心掩盖不了的苦闷,既有直抒胸臆,也有借景抒情,情感细腻,表达充分。答:答C给3分,答E给2分,答A给1分;答B、D不给分;回答三项或三项以上,不给分。[解析]A“侧面写出了不得不暂停妇姑城的原因”理解不当。B“妇姑城中人们心境之凄凉”分析不当,这里的“人”指的是诗人自己。D对比分析不当,这一联表现的是故人对自己的热情款待。4.诗人醉酒的原因有哪些?请结合作品简要分析。(6分)答:①羁旅途中的孤独寂寞。诗人身在异乡,孤独愁苦。②思乡心切。诗人因风雨阻隔,思乡而不得归。③感慨自己坎坷身世。诗人多年为功名奔波,仕途未进,徒增内心悲凉。[解析]每点3分,答出任意两点即可得6分。意思对即可。三、阅读下面这首宋词,完成5~6题。(11分)临江仙·席上赠张建康苏庠①本是白萍洲畔客,虎符卧镇江城。归来犹得趁鸥盟。柳丝摇晓市,杜若②遍芳汀。莫惜飞觞仍堕帻,柳边依约莺声。水秋鲈熟正关情。只愁宣室召,未许钓船轻。【注】①苏庠,南宋初年词人,终生未仕,隐逸以终。②杜若:香草名。5.下列对这首词的赏析,最恰当的两项是(5分)()()A.上阙...

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