板块精练板块1串词扩展型1.“”“”“”请用田园桃花生活等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言生动，不少于40字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查扩展语句的能力。情景交融是指环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发紧密结合。拟写答案时要在写景中融入人的情感。答案：田园里那一树树的桃花，开在山坡上、菜园边、泥墙下，像一片片灿烂的红云，温暖着乡下人家的生活，简朴温馨。2“”“”“”“”“”“”．请以新的发现和感受为中心，从读天读地读树读风读雪中任选两个词写一段文字。要求语言富有文采，不超过100字。在萧索的风中，放眼冬日的旷野，用心来读一读冬天，也许会有些新的发现和感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”“”解析：本题考查扩展语句的能力。题干要求从五个词中任选两个，注意要读出天“”“”“”“”“”地树风雪等事物在冬天给人带来的新的发现和感受，并且要注意语言有文采及字数的要求。答案：读天，空阔无边的天，却自有一种高远的气质、一种博大的襟怀，令人肃然起敬，心境也变得澄明。读地，坚实厚重的地，看上去萧条而寂寞，其实地下的生命正在酝酿，潜藏的希望仍在积蓄，春天的脚步越来越近。读树，默默伫立的树，都成了沉默的智者，仿佛在反思着一年的得失，它们剥落了一身的华彩，露出素净的本色，别具一种动人的神采。读雪，晶莹飘逸的雪，像个轻盈的精灵，在你留恋温暖的被窝时、在你靠近红红的炉火时飘然而至，给人间送来一个童话般的世界。3“”“”“”．将大海思维翅膀三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。(60字左右)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查正确使用词语和语言表达连贯得体的能力。解答此题，首先要认真审题，明确题干要求，然后展开想象，组织语言，连缀成一段合乎题干要求的文字。答案：我喜欢在大海边静静地思考。当躯体休息的时候，我面对浩瀚无边的大海，像面对缥缈无边的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里飞得很远很远。4“”“”“”“”．以斜风细雨为表达重点，并辅以小桥小草树木等景物，扩写一段话。要求：表“”现忧郁的心情，至少运用一种修辞方法，不少于40字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”“”解析：第一扩展点是斜风细雨，要表现忧郁的心情，就需要我们扩展时要冷色调处理；还要注意情景结合，其他辅助意象不要占太大篇幅。第二要注意修辞手法，行文中可用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。答案：恼人的小雨在凉风的吹拂下飘下来，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中变得模糊起来，桥边的树木好似笼上了一层细纱。在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿衣裳，任脸上流淌雨水，可那仅仅是雨水吗？板块2设境描述型1.扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70字。腾空而起的焰火，光彩夺目。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查扩展语句的能力。回答此题，首先要清楚正面描写就是直接描写，侧“”面描写就是通过其他的事物间接烘托；其次要看清至少运用两种修辞手法的要求，选用恰当的修辞组织语言；最后要牢记字数要求，使语言简练，避免不必要的失分。答案：腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪耀着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏...
