体悟人生十八岁和其他一、基础知识1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()A.炫耀/旋风溺爱/泥古不化晨曦/独辟蹊径B.忙碌/泄露炮烙/大大落落祈祷/倒行逆施C.忧郁/与会美餐/参差不齐高亢/引吭高歌D.婚姻/殷红摭拾/拾级而上挚友/博闻强识解析:BB项依次读lù/lòu,luò/luō,dǎo/dào。A项依次读xuàn,nì,xī。C项依次读yù,cān/cēn,kàng/háng。D项依次读yīn/yān,shí/shè,zhì。2.下列词语中,无错别字的一组是()A.鞭策蓬莱急燥意犹未足B.惆伥诧异抹煞英姿俊发C.琐碎迷惘沉缅容销金镜D.眷恋涉猎横蛮壮志消残解析:DA—项燥躁;B—项伥怅;C—项缅湎。3.下列各句中加点的成语,运用不正确的一项是()A.我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调,尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。B.在学问的海洋中,有无数的蓬莱仙岛,涉猎其中,其乐融融。C.作家要善于从普通平凡的芸芸众生中,发掘其美好的品德和高尚的情操,赞颂从他们身上溢发出来的人情美和人性美。D.青春是可爱的,希望你保持纯真,永远有一颗赤子之心,人生就会满足、快乐。解析:CC项,“”芸芸众生佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。既然已有平凡普通之意,“”前面就不能用普通平凡了。4.下列各句没有语病的一项是()A.我读过因一个父亲对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔的文章。B.他有了自己的思想、朋友和活动天地;他开始反叛了,他甚至不再那么依顺。C.下一代往往在下意识中受到这些流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。D.青春是可爱的,希望你永远保持一颗纯真的赤子之心。解析:CA项关联词语位置不当,“”“”一个父亲应放在因前;B项关系颠倒,“”开始反叛了与“”不再那么依顺互换位置;D项重复累赘,“”去掉纯真的。5.下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是()A.碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株解析:BB“”“项古稀指70”岁,“”“”诲人无倦扣住老师;A“”“项花甲是60”岁;C项是挽联;D项“是指从事教育工作近70”年。二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成6～9题。现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。说起来是非常令人诧异的,享受过自由自在的读书生活的我们这一代,在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境。自以为爱护下一代的我们,却使你们读书受到那么长时期(从幼稚园到大学)的身心折磨。我记得故乡老家后院临天井的小书房里,曾祖母曾挂了一条横幅,“”写着读书最乐四个字。我年少时常为这四个字所表现的意思而感动,并引起共鸣。我们这一代人是较幸运的,“”“虽然我们读书也曾受到光宗耀祖、十年”寒窗一类的传统压力,但并没有像你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫。你们高中国文课本里也许还有蒋士铨的《鸣机夜课图记》。你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦,但也一定能感受到那洋溢于文字中的读书之乐。以我来说,从连环图画、《西游记》到《红楼梦》;从郁达夫到屠格涅夫;从徐志摩到吉辛;从新月派的诗到美国惠特曼的《草叶集》,我们少年时代,读书真到了废寝忘食的快乐程度。我现在闭着眼就能清晰地看到自己一面吃饭一面读书(不是功课)“”的迷样子(祖母的话)。我在你这个年龄,曾经捧着肖洛霍夫的《静静的顿河》,整夜地不睡觉,等到发觉窗外泛白,才意犹未足地合起书本起床。这正是当前长年为考试、升学烦恼紧张的你们所难以想像的“”读书闲趣。6.“”说起来是非常令人诧异的原因是什么?答案:使你们读书受到那么长时期的身心折磨。7.“”插叙曾祖母挂了一个写有读书最乐的条幅,其作用是什么?答案:表现自己年轻时的读书之乐。8.“”“”“”为什么作者说儿子目前的读书是一种苦与身心折磨,而自己年轻时的读书却是一种乐趣呢?答案:因为儿子从小到大面临的是喘不过气来的考试与升学的逼迫,是为升学考试而读书,作者年轻时并没有考试与升学的逼迫,而是任凭自己之兴趣从心所欲地享受读书的,这种读书“”当然是一种乐趣。9.作者回忆自己...
