都昌试验小学学校德育工作的管理制度VIP专享VIP免费

都昌实验小学学校德育工作的管理制度1/7都昌实验小学学校德育工作的管理制度一、指导思想及管理任务加强德育思想管理,树立正确的德育工作的指导思想;建立德育管理系统,健全德育管理的规章制度;加强德育工作队伍建设,提高德育管理水平;探索德育管理规律,改进德育管理方法,提高德育效能;创造各种德育条件,优化德育环境。二、德育目标提高全体学生的思想道德素质。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,遵守社会公德的意识和文明行为习惯,良好的意志、品格和活泼开朗的性格,自己管理自己,帮助别人,为人民服务和辨别是非的能力。为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下初步的思想品德基础。三、管理机构及其职责学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,组织指导开展学校德育工作。德育处组建以少先队大队部、班主任(辅导员)、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。(一)德育领导小组职责都昌实验小学学校德育工作的管理制度2/71.学校德育领导小组每周研究德育工作1次,定期分析研究学生的思想品德情况,根据上级的要求、德育大纲和学生思想实际,制订全校性德育工作计划,统一部署,把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。2.把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。3.组织力量实施德育工作计划,制定有关德育工作的管理条例、规章制度,监督德育活动的时间,提供德育活动所需的经费(德育课题研究经费、班级管理考核经费、班主任培训经费)和物质条件。4.监督、检查各方面进行德育的状况,总结典型经验。每年组织德育工作考核、交流研讨,提高德育工作人员的思想和工作水平。5.做好全体教职员工的思想工作,树立德育工作人人有责的思想,要以身作则,教书育人。6.不断研究和掌握学校德育工作的规律性,期、期末,领导小组成员汇报工作,做好过程管理。及时做好德育工作的总结、评价工作。7.学校德育工作坚持以央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导,以《小学德育纲要》、《小学德育规程》、《两纲》为依据,根据我校办学理念和育人目标,制定学校德育工作规划。(二)德育主任职责都昌实验小学学校德育工作的管理制度3/71.协助校长组织领导全校的德育工作,参加制订德育工作计划,落实德育领导小组的有关决议和措施。2.协助校长选配下一层次德育工作人员,组织、监督、协调和指导少先队工作,充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能;抓好升旗仪式,力求规范化、科学化、系列化;加强学生干部的培养和管理,指导其参与学校管理,提高组织能力与水平;指导级部和班主任的德育管理工作,负责召开级部主任、班主任会议,研究德育工作的问题,交流情况和经验。3.根据学校德育工作计划,负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动;协助校长召开家长会,办好家长学校,发挥社区教育作用,建立德育活动基地,开展德育活动;加强学生思想教育工作,注意掌握学生思想动态,及时提出思想政治教育意见,围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容,根据不同级部的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动;抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。4.管理学生宣传工作,做好校园广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。5.指导少先队工作,指导班主任做好学生品德评定工作,以及评选明日之星(学生)和星级班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。都昌实验小学学校德育工作的管理制度4/76.协助校长做好班主任、级部主任考核评定工作,对学生实施奖惩条例。领导级部和班级贯彻《小学生日常行为规范》,通过教育和养成训练内化为学生素质;营造良好的教育教学氛围,加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训,督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。7.负责德育队伍的理论培训,指导开展德育科研活动。①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设,通过外出培训、理论引领和课题研...