文言文阅读专题仿真模拟试卷1（二）阅读《河中石兽》，完成9-12题。（15分）河中石兽纪昀沧州南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅．十余岁，僧募金重修：求石兽于．水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻．十余里，无迹，一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论，一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流，盖．石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，浙激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流洋上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.解释下列加点的词语。（4分）（1）阅．十余岁（）（2）寻．十余里，无迹（）（3）求石兽于．水中（）（4）盖．石性坚重（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）至石之半，石必倒掷坎穴中。11.下列对文章理解有误的一项是（）（3分）A.文章记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，说明了“天下事既有一般规律，也有特殊规律，切不可按照常理主观臆断”的道理。B.文章写僧人们打捞石兽时，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交待结果，简洁之至，又很生动。C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写，“闻之笑日”四字刻画出讲学家自负而又轻蔑的神态，而老河兵的“笑”则显示出他的胸有成竹。D.文章叙事，脉络分明，逐层深入，结构严谨。叙事之后，以简洁的抒情结束全篇，揭示题旨，有画龙点睛的作用。12.阅读下面的链接材料，并结合选文的内容，说出你探究的结论及理由。（4分）链接材料楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（二）9.【答案】（1）经历，经过（2）寻找（3）介词，“在”的意思（4）语气词，承接上文，表示申说理由或推测原因【解析】本题考查的是文言实词和虚词的含义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。10.【答案】（1）这不是木片，怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢？（2）到石头一半深的时候，石头必定向后倾倒在空洞里。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“是”：这。“木杮”：木片。“去”：离开。“倒掷”：向后倾倒。“坎穴”：坑洞。11.【答案】D【解析】D项中“叙事之后，以简洁的抒情结束全篇”对文章理解有误。应是“叙事之后，以简洁的议论结束全篇”。12.【答案】示例：这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。【解析】本题考查的是对材料内容的分析探究。首先要读懂题干所给的链接材料，还要结合选文的内容分析。如根据“一个人最先完成了，却说自己能给蛇画脚。”说明这人骄傲自大，爱卖弄小聪明。从这个人最终失去了这壶酒，说明了这人为他的自作聪明付出了代价。仿真模拟试卷2（二）阅读《桃花源记》，完成9-12题。（15分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小...
