电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 第十四章 电磁波 第四节 电磁波与信息化社会+第五节 电磁波谱课后跟踪练习 新人教版选修3-4VIP免费

高中物理 第十四章  电磁波 第四节  电磁波与信息化社会+第五节  电磁波谱课后跟踪练习 新人教版选修3-4_第1页
1/4
高中物理 第十四章  电磁波 第四节  电磁波与信息化社会+第五节  电磁波谱课后跟踪练习 新人教版选修3-4_第2页
2/4
高中物理 第十四章  电磁波 第四节  电磁波与信息化社会+第五节  电磁波谱课后跟踪练习 新人教版选修3-4_第3页
3/4
第14章第4、5节基础夯实1.(·江苏启东中学高二检测)根据电磁波谱从下列选项中选出电磁波的范围相互交错重叠、且频率顺序由高到低排列的情况()A.伦琴射线、紫外线、可见光B.伦琴射线、紫外线、红外线C.紫外线、红外线、可见光D.无线电波、红外线、紫外线答案:A2.蝙蝠视觉比较差,但是夜间出来飞行和觅食都能正确找出方位和捕捉到目标.(1)其中的原因应是()A.自身可以发射电磁波,并能接收回波B.紫外线提高了它的视觉C.有灵敏地感知热辐射的能力D.自身有发射和接收超声波的器官(2)蝙蝠的定位系统只有几分之一克,与雷达相比()A.蝙蝠属于鸟类,所以定位精确B.定位精确度高,抗干扰能力强C.由于质量小,定位精确度低D.由于质量小,抗干扰能力低答案:(1)D(2)B3.一种电磁波入射到半径为1m的孔上,可发生明显的衍射现象,这种波属于电磁波谱的哪个区域()A.可见光B.γ射线C.无线电波D.紫外线答案:C解析:一种波发生明显衍射现象的条件是:障碍物或孔的尺寸大小跟波长差不多或比波长还要小.电磁波中的无线电波波长大约是104~10-20m,红外线波长大约是10-2~10-3m,可见光、紫外线、γ射线的波长更短,所以只有无线电波才符合条件.4.(·石家庄市一中高二检测)关于电磁波,下列说法中正确的是()A.无线电波的波长大,不易观察到衍射现象B.红外线比紫外线的波动性显著情况差C.可见光是原子的外层电子受激发后产生的D.伦琴射线的频率小于紫外线的频率答案:C5.近年来高速发展的PDP(PlasmaDisplayPanel)等离子显示屏,可以制造出大屏幕悬挂式彩色电视机,使电视机屏幕尺寸更大,图像更清晰,色彩更鲜艳,而本身的厚度只有8cm左右.等离子显示屏PDP是一种以等离子管作为发光元件,并由大量的等离子管排列在一起构成的屏幕.每个等离子管的透明玻璃管内都充有低压的氖氙气体,管的两端各有一个电极,在两个电极间加上高电压后,封在管内的气体便产生某种肉眼看不见的射线它激发显示屏上的红绿蓝三基色荧光粉发出可见光.每个等离子管作为一个像素,由这些像素的明暗和颜色变化的组合,便形成了各种灰度和色彩的图像,则()A.等离子管发光的微观机理是通过高电压使低压氖氙气体原子的外层电子受到激发而发光B.等离子管发光的微观机理是通过高电压使低压氖氙气体原子的内层电子受到激发而发光C.该射线使荧光粉发出可见光是利用了光的荧光效应D.该射线使荧光粉发出可见光是利用了光的化学作用答案:AC解析:根据紫外线的产生机理、特点及应用可知是某种看不见的射线使荧光粉发光,看不见的射线应是紫外线,使荧光粉发光,这是紫外线的荧光效应.紫外线作为电磁波家族中的一员,它的产生机理与可见光和红外线的产生机理是相同的,都是原子的外层电子受到激发后产生的,所以正确的选项是AC.6.1991年的海湾战争中,充分表明了物理学的重要意义.“爱国者”导弹成功地拦截了“飞毛腿”导弹的过程,是利用了两颗装有红外望远镜的预警卫星.这两颗卫星每秒钟向伊拉克全国扫描一次,当飞毛腿导弹发射时,红外望远镜和红外传感器立刻测到导弹尾部辐射出来的强大信号,卫星马上把信息经过地面控制站传到美国作战部,通讯距离(往返)达16万公里,通讯所用时间为________s.“飞毛腿”导弹飞行时间为7分钟,而卫星把信息经过地面控制站传到美国作战部发出指令到“爱国者”雷达系统需要5分钟,“爱国者”导弹从发射到击中“飞毛腿”导弹的过程必须在2分钟内完成.“爱国者”的雷达有效距离为150km,雷达发出电磁波到接收到电磁波最长时间为________s.从发现到击中目标有1分钟就够了.从以上可看出,可以轻松进行拦截,这与通讯时间极短有很大关系.答案:0.531.0×10-3s解析:因为电磁波传播的速度v=3×108m/s,故通讯所用的时间t1==s=0.53s,雷达从发出电磁波到接收到电磁波最长时间为t2=2×s=5×10-4s×2=1.0×10-3s.7.(1)红外体温计不与人体接触就能测体温,为什么?(2)一切物体都在不停地辐射红外线,为什么在冰窖中我们会感到很冷?(3)红外遥感有哪些方面的应用?答案:(1)一切物体都在不停地辐射红外线,且温度越高,辐射的红外线越强,人体当然也是这样,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 第十四章 电磁波 第四节 电磁波与信息化社会+第五节 电磁波谱课后跟踪练习 新人教版选修3-4

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部