打喷嚏的小老鼠活动目标1.根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，感受ABA的音乐结构。2.根据音乐变化大胆想象，创编动作。用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。3.知道多锻炼身体能预防感冒。活动准备1.音乐A、B、、C段、完整音乐。2.图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳）、小老鼠纸偶。3.活动过程一、谈话导入小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师带来了一段音乐是关于小老鼠打喷嚏的故事，小老鼠打喷嚏后会发生什么事情呢？我们一起来听听。二、完整欣赏音乐，感受ABA结构。（1）完整听音乐一次。师：你们觉得小老鼠打喷嚏后发生什么事情？（个别提问）我们再听一次。听听哪里的音乐轻快一些，哪里的抒情一些？（2）第二次听音乐打节拍。提问：哪里的快一些，哪里的慢一些。快的时候发生什么事情，慢的又发生什么事情？（3）第三次听音乐看图谱。师出示图谱，按音乐点图谱。（4）分析图谱师：小朋友想知道发生了什么事情吗？（想）原来小老鼠感冒了，他一边走一边打喷嚏，走走、阿嚏！⋯..小老鼠是怎么样打喷嚏的？（走两步打一个喷嚏）。谁来学一学？（请个别幼儿，重点提示打喷嚏要注意卫生）。小老鼠来到了医院，医生说是小感冒多晒晒太阳就好啦。谁会做太阳升起来的动作？（个别）大家学一学，太阳升起来晒到哪里？（头、身体、脚）。小老鼠晒了太阳后不打喷嚏了，心里好高兴！它快乐地跑起来，（跑跑跑跑、耶耶，跑跑跑跑、哈哈，跑跑跑跑、耶耶，跑跑跑跑、哈哈）（5）介绍ABA结构师：这个故事有趣吗？这段音乐也很有意思，分为三段，第一段是什么？第二段是什么？第三段说的什么？小结：快一点的音乐是小老鼠在走路打喷嚏，慢一点的地方像在晒太阳，后面很欢快的音乐就是高兴。这首音乐第一段的时候很欢快，第二段慢一点，第三段跟第一段一样，这样的音乐就叫做ABA音乐结构。三、分段学习动作。师：我们先听第一段，（听音乐一次看图谱）。谁可以来试一试？（听音乐一起）。第二段听一次看图谱再请孩子表演，第三段听音乐看图谱请孩子表演。四、完整表演。五、创编动作。师：感冒了除了让太阳晒还有什么好办法呢？（多喝水、锻炼身体）那你们锻炼身体的时候会做什么动作？我们创编一些新的动作来跳舞吧。（弯弯腰、扭扭腰、踢踢腿、跳一跳、倒水、喝水）师：我们听音乐一起做一次新的动作。五、结束活动。师：小朋友啊，小老鼠为什么会感冒打喷嚏啊？师：我们要爱护自己的身体，早上早早来幼儿园做早操锻炼身体，平时要多喝水，天气凉了要注意保暖哦，感冒了咳嗽或者打喷嚏的时候要捂住嘴巴。好了，我们也一起到外面去晒晒太阳吧。活动建议★重点提示1、活动重点：根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。2、活动难点：能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
