（二）、课堂讲义课堂导学案【重难点突破】一、细胞呼吸的本质：分解有机物，释放能量。具体原理如下图：有氧呼吸与无氧呼吸比较类型有氧呼吸无氧呼吸不同点反应条件需要O2、酶和适宜的温度不需要O2，需要酶和适宜的温度呼吸场所第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内全过程都在细胞质基质中分解产物CO2和H2OCO2和酒精或乳酸释放能量释放大量能量释放少量能量特点有机物彻底分解，能量完全有机物没有彻底分解，能量没完全释放释放相互联系其实质都是分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要；第一阶段（从葡萄糖到丙酮酸）完全相同【特别提示】①相同呼吸底物、不同呼吸类型、代谢产物不同的直接原因是催化反应的酶不同，根本原因是不同生物体内的基因不同。②原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。③微生物的无氧呼吸（或有氧呼吸）也称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。④在分析有氧呼吸与无氧呼吸物质变化的数量关系时有如下规律：O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸O2吸收量旱生植物，阳生植物>阴生植物。（2）同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同。如：幼苗期、开花期>成熟期（3）同一植物在不同器官细胞呼吸速率不同。如：生殖器官>营养器官2、环境因素（1）温度：在一定的温度范围内，呼吸作用随着温度的升高而增强，在最适温度（约25-35℃）时最强，超过最适温度，呼吸酶的活性降低甚至变性失活。（2）O2浓度：在一定范围内，随O2浓度越高，有氧呼吸强度越强。O2抑制无氧呼吸（3）CO2浓度：从化学平衡的角度分析，CO2浓度增加，细胞呼吸速率下降。（4）含水量：在一定范围内，含水量越高，呼吸作用越强。【典题演示】2.（2010·南通模拟）如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是（）A．图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B．图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C．氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸D．若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2mol解析：甲代表无氧呼吸，乙代表有氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸在释放等量CO2时，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3。答案：D。【变式训练3】2.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____________________________。（2）________点的生物学含义是无氧呼吸消失...
