《经济法基础》教案VIP免费

经济法基础教案授课教师：授课班级：2014会计专业：会计所在院部：财政学院学期：2015-2016-1经济法基础授课计划任务名称指导学时教学方法所需设讲授教学法与多媒体教学法无经济法概述韩磊阶段教师学生时间1.11.课程简介1.学生听课5min1.寒假情况汇总。1.学生分组讨论10min2.学生对新学期的期望。2.学生讨论15min1.2开课前15min的交流3互动°对这门课程的介绍3.学生听课4.上学期的学习方法改进情况4.学生分组讨论5min5.如何备考会计从业资格考试5.学生分组讨论5min1-36经济法为什么要开经济法学生听课15min课程特1占八、、经济法这门课与其他课程及考试的苕系1-学生听课10min1.41.课堂反馈2.1•要求学生提出有疑问的问题，解答，教师点评学生1.学生知识疑点、师点评学生解释、教5min评估总1.概述本节课主要内容，并给出下一次5min结课的内容并提出要求丄・总计2.2.90min授课性质任务步骤经济法基础授课计划第一章（第一、二节：经济法与法律关系）上课时间：第1周学时2名称：经济法律关系教学目标知识：（1）了解经济法体系的内容（2）掌握经济法的主要法律渊源（3）了解我国法律制度的特点（4）经济法律关系的概念技能：1.能够用法律思维方式来分析实际的法律问题；2.对我国法律制度有初步了解教学重点：1.经济法律体系的组成的意义2.法律与道徳的关系教学难点：1.如何用法律思维看待问题。教学方法与教学手段：1.米用任务驱动；2.以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；3.分组教学。课后作业：1•找一个法律案例，用法律关系的概念来分析。教学内容：经济法律制度、经济法律关系教学过程：详见教学设计课程小结：授课性质多媒体教室授课任务步骤阶段教师学生时间1.12.上堂课知识提问回答问题5min7.1.28-经济法律制度的概念9.引入课题，提出讨论问题：什么是法律？学生分组讨论lOmin讲解法律制度的概念学生听课10min提出问题：1.法律与其他规则有什么区别和联系？学生分组讨论10min101.3法律制度特点2.问题：该如何打官司？学生分组讨论5min讲解我国法律制度特点学生听课15min打官司需要注意什么学生讨论10min1.43课堂反3.馈1•要求学生提出有疑问的问题，学生2.解答，教师点评学生知识疑点、学生解释、教师点评5min评估总3.结概述本节课主要内容，并给出下一冬课的内容并提出要求35min总计4.4.90min任务名称指导教师任务地点学时教学方法所需设备经济法律关系韩磊多媒体教室讲授教学法与多媒体教学法无经济法基础授课计划第一章（第三节：经济纠纷的解决途径）上课时间：第2周学时2名称：经济纠纷的解决途径教学目标知识：1•了解我国司法制度的特点；2.了解审判制度的特点；3.掌握诉讼活动的主要程序；技能：1•能掌握参加诉讼需要注意的问题；教学重点：1.司法制度的特点；2.审判活动的特点；3.进行诉讼的主要程序。教学难点：1.诉讼的主要程序教学方法与教学手段：1.米用任务驱动；2.以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；3.分组教学。课后作业：如何你要和别人打官司，需要考虑哪些问题？教学内容：经济法律关系教学过程：详见教学设计课程小结：授课性质多媒体教室授课任务步骤阶段教师学生时间1.13.回顾上次课的内容2.学生回答问题5min111.212我国司法制度的特3占八、、14引入课题，提出讨论问题：同学们对我国的司法体系有一个什么样6.的看法？学生分组讨论10min司法机关的地位，四级两审制7.学生听课10min提出问题：1.司法机关与人大以及政府之间是什么关系？°学生分组讨论5min2.四级法院中案件最多的是哪一级？9学生分组讨论5min3.审判的主导是谁？10学生分组讨论5min161.3诉讼的条件与程序诉讼的条件：主体，合理请求，有理由学生听课15min诉讼的程序，诉讼需要考虑的问题，管辖与时效。2.学生听课10min1.44.课堂反馈5.1•要求学生提出有疑问的问题，学生解答，教师点评°学生知识疑点、学生解释、教师点评5min评估总5.结概述本节课主要内容，并给出下一次课的内容并提出要求55min总计6.6.90min任务名称指导教师任务地点学时教学方法所需设备经济纠纷的解决途径韩磊多媒体教室讲授教学法与多媒体教学法无经济法基础知识授课计划教学设计经济法...