高考生物专题四遗传的分子基础、变异与进化考点3生物的进化学案VIP专享VIP免费

考点3生物的进化1．物种形成的模式(1)渐变式：大多数物种形成方式如上图所示，物种4中的种群1、2、3经过长期的地理隔离，由于突变和基因重组以及自然选择的作用，种群基因库出现明显的差别，进而达到生殖隔离，出现新物种1、2、3。(2)人工创造新物种A细胞＋B细胞―――――→植物体细胞杂交A－B杂种植株A二倍体――――――→秋水仙素处理或低温诱导处理B四倍体特别提醒(1)突变不是基因突变的简称，包括了基因突变和染色体变异。(2)变异在环境变化之前已经发生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)生物进化≠物种的形成①生物进化的实质是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是生殖隔离的产生。②生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是新物种形成的基础。(4)物种形成与隔离的关系：物种的形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。(5)生物进化的标志是种群基因频率改变不是种群基因型频率的改变；新物种形成的标志是生殖隔离，不是地理隔离。(6)自然选择直接作用的对象是个体的表现型不是个体的基因型，根本对象是与变异性状相对应的基因。2．共同进化(1)共同进化的类型与实例共同进化类型包含类型实例不同物种之间种间互助某种兰花与专门给它传粉的蛾种间斗争捕食猎豹和斑马寄生黏液病毒和兔子竞争作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境，环境影响生物地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有氧气→好氧生物(2)共同进化结果导致生物多样性的形成，包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3．基因频率和基因型频率的计算方法(1)依据概念求基因频率某基因的频率＝此基因个数/(此基因个数＋其等位基因个数)×100%。(2)已知基因型频率求基因频率①常染色体上某基因的频率＝此基因纯合子的基因型频率＋1/2×该基因杂合子的基因型频率。②若基因只位于X染色体上X染色体上显性基因频率＝(雌性显性纯合子个体数×2＋雄性显性个体数＋雌性杂合子个体数)/(雌性个体数×2＋雄性个体数)。(3)运用遗传平衡定律，进行基因频率和基因型频率的换算①成立前提a．种群非常大；b.所有雌雄个体之间自由交配；c.没有迁入和迁出；d.没有自然选择；e.没有基因突变。②计算公式a．当等位基因只有两个(A、a)时，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则AA的基因型频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。b．当aa的基因型频率为x%时，则a的基因频率为x%，A的基因频率为1－x%。AA的基因型频率为(1－x%)2；Aa的基因型频率为2×x%×(1－x%)。误区警示(1)突变(基因突变和染色体变异)和基因重组、自然选择、隔离、迁入和迁出均可引起基因频率的改变。(2)自交前后，基因频率不变，基因型频率改变，纯合子的基因型频率上升，杂合子的基因型频率下降。(3)随机交配前后，基因频率不变。未达到遗传平衡的种群，随机交配前后，基因型频率改变；达到遗传平衡的种群，随机交配前后，基因型频率不再改变。题型一现代生物进化理论的综合应用1．(2018·通泰扬徐淮宿二模)分别生活在加拉帕戈斯群岛两个岛屿上的两种地雀，以不同植物的果实或种子为食，其喙差别较大，如图所示。下列相关叙述错误的是()A．两种地雀存在生殖隔离，基因种类完全不同B．碾压型喙适宜从坚硬的果实或种子中获得食物C．两种喙的形成是种群基因频率定向改变的结果D．地雀的喙和食物之间相互选择、共同进化答案A解析两种地雀有共同原始祖先，经长期地理隔离导致基因库差异显著(仍有部分相同基因)达到生殖隔离，A错误。2．(2018·江苏，4)下列关于生物进化的叙述，正确的是()A．群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变答案A解析群体中近亲个体基因相似度高，所以群体中近亲繁殖可提高纯合子的比例，A正...