高考语文古诗歌鉴赏万能答题公式VIP专享VIP免费

古代诗歌鉴赏万能答题公式角度设问示例答题步骤答题范式答案解析修辞手法1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法试结合全诗作简要赏析。2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法有何作用试结合全诗作简要赏析。①先答出具体运用的某修辞手法，②再答该修辞的作用术语+诗句内容，③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。本诗（或第X句或第X联）运用了⋯的修辞手法，⋯（该修辞的作用术语）地写出了⋯（诗句解说），表达了诗人⋯的情感。【公式】表现手法赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。描写手法1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色（1）本诗在描写上成功地运用了⋯描写，写出了⋯（诗句解说），烘托了诗人⋯的感情。（2）本诗在景物描这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的2．这首诗在景物描写上有何特色和作用3．这首诗在描写方面有何特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）；②后相关诗句简要解说；③再作用分析写上的特色是⋯，这样的描写使景物⋯（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了⋯的气氛，表达出诗人⋯的感情。【公式】同上深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。抒情方式1．诗歌在抒情方式上有何特点请结合诗句作简要赏析。2．这首诗诗人是怎样抒发感情的请结合诗句作简要赏析。3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。这首诗运用了⋯的抒情方式，全诗主要写了⋯（内容），抒发了⋯的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得⋯（用术语）【公式】抒发情感的理解的表述：通过什么（表达技巧[间接考查点]）＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。【说明】此公式是对未知情感的分析。在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。析。思想感情1．本诗表达了诗人怎样的思想感情2．这首诗的主旨是什么①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；③最后确定具体的感情是什么。这首诗通过对⋯的描写，展现了一幅⋯的画面，表达了诗人⋯的思想感情。【公式】诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能说明该感情的意象[间接考查点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词）【说明】此公式是对已知情感的分析。这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。观点品评你是否同意某人对这首诗的评价为什么请结合诗句说说你的理由。①弄清品评的角度（内容形式整体局部表现手法）；②读诗和某人的评价；③研读诗作，形成自己的（1）同意。理由是：⋯（结合诗句具体分析）（2）不同意。理由是：⋯（结合诗句具体分析）【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解①同意。理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，删除后不看法；④结合原诗句具体分析你观点的依据。释该字词在诗句中的含义（表层含义）+该字词描述的景象+该字句表达的情感或意境。炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同意。理由：最后两句“何日⋯远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华...