-高中语文 第6课辛弃疾词两首同步检测 新人教版必修4 VIP免费

"【成才之路】-高中语文第6课辛弃疾词两首同步检测新人教版必修4"一、双基夯实1．下列词语中加点字的读音，有错误的一项是()A．遥岑(cén)鲈鱼堪脍(kuài)倩何人(qiàn)B．玉簪(zān)舞榭歌台(xiè)佛狸(lí)祠C．螺髻(jì)求田问舍(shè)揾英雄泪(wèn)D．巷陌(bāi)献愁供恨(ɡònɡ)羽扇纶巾(ɡuān)【答案】D(陌：mò)2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．栏杆拍遍神雅社鼓远目嬴得B．犹愁风雨金戈铁马天际可堪C．红巾翠袖邪阳草树吴钩仓皇D．千里清秋气吞万里登临烽火【答案】D(A雅—鸦、嬴—赢；B.犹—忧；C.邪—斜)3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪【答案】C(“雪”是借喻，比喻浪花)4．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是()A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤)C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)【答案】C(应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”)5．《永遇乐》的上半阕凭吊雄踞东南的孙权、气吞中原的刘裕，作者的用意是()A．歌颂历史上江东的英雄人物。B．感叹历史上英雄人物的足迹无处寻觅。C．颂扬历史上的英雄，抒发今不如昔的喟叹。D．赞美昔日的英雄，寄托自己的壮志空怀的恨事。【答案】D6．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。D．“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。【答案】C(“斜阳草树”与“寻常巷陌”不能构成对偶。)7．对词的下阕的解说，正确的一项是()A．“元嘉”三句写宋文帝空怀霍去病的建功志向，元嘉年间用兵却有失草率，结果被金兵击败，发出“仓皇北顾”的叹息。B．“四十三年”三句写诗人痛彻的回忆，自宋文帝战败，诗人从北方抗金南归，已历四十三年，仍牢记扬州连天的战火。C．“可堪”三句写眼前一派升平景象，人们设祭击鼓，纷纷杂杂，有谁还记得这佛狸祠曾是北国异族胜利后建立的行宫？D．“凭谁问”三句写春秋时期廉颇的故事。廉颇最终虽因年老没被赵王起用，但终究还是有人探问，而自己谁来过问？【答案】C(A宋文帝时代没有金兵；B此句与宋文帝没有关系；D廉颇为战国人。)8．对这首《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是()A．这首《永遇乐》写于1205年镇江(京口)知府任上。1204年执政的韩侘胄(tuōzhòu)欲以北伐巩固自己的地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛边备战，边劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职。若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。B．“怀古”，即为伤今。然而，本词自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。其豪放的格调，可从两个角度折射出来：其一，选古代英雄事迹作为词的题材其二，刻画了侠肝义胆，抒发忠义之情。C．诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略，同时也是对韩侘胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒当权者切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。D．《永遇乐》用典较多，且全围绕一个明确的中心，即：借典故来表达诗人对宏图大业的深谋远虑。诗人“怀古”的态度，不是以历史学家的眼光，去评价史实；其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。【答案】B(“侠肝义胆”错)二、文本精品阅读下面这首词，回答9～11题。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴...